机械原理课设讲稿与任务要点.ppt

例：主运动机构进行运动分析： 四、机械传动系统设计实例 5）主运动机构的尺度综合与运动分析 位 移 线 图 四、机械传动系统设计实例 6）主运动机构进行动态静力分析 7）计算飞轮转动惯量 8）凸轮机构的设计 五、机械原理课程设计选题 本学期每班共有几组选题，每组不得超过5名同学，按学生学号依次确定设计题目，每个同学必须至少有一个设计方案与同组同学的方案不同。 提供一套《机械原理课程设计任务书》 ，每个同学按自己分配的题目复印，妥善保管，任务书要作为设计说明书的一部分装订在说明书里。 设计题目1: 半自动钻床 设计加工图所示工件Φ12mm 孔的半自动钻床。进刀机构负责动力头的升降，送料机构将被加工工件推入加工位置，并由定位机构使被加工工件可靠固定。 1. 钻头由动力头驱动，设计者需考虑动力头的进刀（升降）运动，动力头的动作形式有快进、工进、快退和停止等； 2. 除动力头升降机构外，还需要设计送料机构、定位机构。 3. 可采用凸轮轴的方法分配协调各机构运动。 具体参数见任务书。 机械原理课程设计 机械原理课程设计的目的------------- 2 每个学生应完成的工作--------------- 3 机械运动方案设计的相关知识--------- 4 机械传动系统设计实例---------------16 本学期机械原理课程设计选题---------34 注意事项---------------------------45 一、机械原理课程设计的目的 1. 以机械系统运动方案设计为切入点，融会贯通机械原理课程知识，进一步巩固和加深所学的理论与方法。 2. 具有初步的机构选型与组合和确定机械运动方案的能力。 3. 培养创新能力和工程实践能力。 4. 培养团队协作精神。 5. 通过编写说明书，培养表达、归纳、总结和分析问题的能力。 二、每个学生应完成的工作 1. 根据自己的工作任务,设计3种机构（机构选型）； 2. 对所选的3种机构进行比较,选出最合适的1种； 3. 对确定的机构进行尺度综合,并画出主运动机构的机构简图, 传动系统方案图及工作循环图（绘制在A1号图纸上）； 4. 与主运动机构相关的凸轮或齿轮设计,或者是主运动机构的运动和动力分析(绘制在A1号图或另一张A2号图）； 5. 编写设计说明书一份（不得少于15页）。 三、机械运动方案设计的相关知识 1. 机械总体方案设计 2. 机械的运动设计 3. 机械的动力设计 4. 机械的结构设计 5. 机械设计的校验 （一）机械设计一般过程 机械运动方案设计 三、机械运动方案设计的相关知识 1.机构选型（选出、选定） 根据已知的设计要求，按执行构件的运动形式及运动功能要求，先在基本机构中进行类比选择，当基本机构不能满足运动或动力要求时，才考虑对基本机构进行组合、变异等方法形成新的机构，或选用组合机构。 若很难找到满足工作要求的现有机构，这时要求改变机械的工作原理和工艺动作，或创造新型机构。 （二）机械传动方案的确定—机构选型 三、机械运动方案设计的相关知识 1.机构选型（选出、选定） a. 满足执行构件运动形式要求； b. 机械的结构简单、紧凑，便于制造与安装； c. 具有足够的强度和工作寿命，工作安全可靠； d. 各执行机构之间的动作与运动便于协调配合等； e. 其他要求。 （二）机械传动方案的确定—机构选型 三、机械运动方案设计的相关知识 2. 机构选型基本原则 1） 按已拟定的工作原理进行机构选型时，应尽量满足或接近运动形式要求； 2） 力求结构简单、尺寸适度、在整体布置上占的空间小，达到布局紧凑； 3） 选择那些加工制造简单、容易保证较高的配合精度的机构； 4） 保证在高速运转时有良好的动力特性； 5） 考虑机械效率等问题； 6） 考虑动力源的形式。 三、机械运动方案设计的相关知识 机构组合是指根据机械使用要求或工艺动作要求，将几个基本机构按一定的原则或规律组合成一个复杂的、新的机构系统。 在以下几个方面常常需机构组合： 1）机构的工艺动作较复杂 若采用简单的、单一的基本机构无法实现复杂的工艺动作，这种情况下机构组合常采用并联式、复合式或叠加式的组合方式，组合时应注意各个子工艺动作协调配合问题。 2）所选择的机构其运动和动力特性不好，但又无更好的机构可选 这种情况下常用串联组合方式来改善机构的性能，如增程、增力，实现各种特殊运