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课前探究学习 课堂讲练互动 活页规范训练 1.2 任意角的三角函数 1.2.1 任意角的三角函数 第1课时 任意角的三角函数 单位长度 y x R R sin α 相等 cos α tan α 课前探究学习 课堂讲练互动 活页规范训练 【课标要求】
1.借助单位圆理解任意角的三角函数(正弦、余弦、正切)的定义.
2.掌握公式一及其应用.
【核心扫描】
1.利用三角函数定义求函数值.(重点)
2.利用角终边上的点的坐标来刻画三角函数及符号.(难点)
3.三角函数在各象限的符号.(易混点)
自学导引
1.任意角的正弦、余弦和正切的定义
(1)单位圆:在直角坐标系中,我们称以原点O为圆心,以为半径的圆为单位圆.
(2)任意角的三角函数
如图,设α是一个任意角,它的终边与单位圆交于点P(x,y),那么:
y叫做α的正弦,记作sin α,即sin α=;
x叫做α的余弦,记作cos α,即cos α=;
叫做α的正切,记作tan α,即tan α= (x≠0).
(3)正弦函数sin α的定义域是;余弦函数cos α的定义域是;正切函数tan α的定义域是{x|xR,且x≠kπ+,kZ}.
2.正弦、余弦、正切函数值在各象限的符号想一想:三角函数在各象限的符号由什么来确定?
提示 由三角函数定义可知,三角函数在各象限的符号由角α终边上任意一点的坐标来确定.
3.诱导公式(一)
终边相同的角的同一三角函数的值,即:
sin(α+k·2π)=,cos(α+k·2π)=,
tan(α+k·2π)=,其中kZ.
想一想:与同一个三角函数值对应的角有多少个?
提示 有无数个,例如sin α=sin β=,则α=2kπ+或β=2kπ+π(kZ),由于k可以取不同整数,故同一个三角函数值对应的角可以有无数个.
名师点睛
1.对三角函数定义的理解
(1)在任意角的三角函数的定义中,应该明确,α是一个任意角.
(2)用单位圆上的点的坐标定义三角函数有许多优点
使正弦、余弦函数从自变量(角的弧度数)到函数值(单位圆上点的横、纵坐标)之间的对应关系更清楚、简单,突出了三角函数的本质,有利于我们利用已有的函数概念来理解三角函数;
使三角函数反映的数形关系更直接,为后面学习其他问题奠定基础.
(3)三角函数值是比值,是一个实数,这个实数的大小和P(x,y)所在终边上的位置无关,而由角α的终边位置决定.
(4)要明确sin α是一个整体,不是sin与α的乘积,它是“正弦函数”的一个记号,就如f(x)表示自变量为x的函数一样,离开自变量的“sin”“cos”“tan”等是没有意义的.
2.诱导公式(一)的理解及其应用
(1)公式一的实质是说终边相同的角的三角函数值相等.
(2)公式一的结构特征:左、右为同一三角函数;公式左边的角为α+k·2π,右边的角为α.注意公式一中的条件kZ不可遗漏.
(3)公式一的作用:把求任意角的三角函数值转化为求0~2π(或0°~360°)角的三角函数值.
3.熟记一些特殊角的三角函数值
角α 0° 30° 45° 60° 90° 120° 150° 180° 270° 360° 角α的弧度数 0 π 2π sin α 0 1 0 -1 0 cos α 1 0 - - -1 0 1 tan α 0 1 不存在 - - 0 不存在 0 题型一 用三角函数定义求值
【例1】 (2011·沈阳高一检测)已知角α的终边过点P(-3a,4a)(a≠0),求2 sin α+cos α的值.
[思路探索]
解 r==5|a|,
若a0,则r=5a,角α在第二象限.
sin α===,cos α===-,
2 sin α+cos α=-=1.
若a0,则r=-5a,角α在第四象限,
sin α==-,cos α==.
2 sin α+cos α=-+=-1.
规律方法 (1)解已知角α的终边在直线上的问题时,常用的解题方法有以下两种:
①先利用直线与单位圆相交,求出交点坐标,然后再利用正、余弦函数的定义求出相应三角函数值.
②在α的终边上任选一点P(x,y),P到原点的距离为r(r0).则sin α=,cos α=.已知α的终边求α的三角函数值时,用这几个公式更方便.
(2)当角α的终边上点的坐标以参数形式给出时,要根据问题的实际情况对参数进行分类讨论.
【变式1】 已知角α的终边过点P(-3cos θ,4cos θ),其中θ,求sin α,cos α,tan α的值.
解 因为θ,所以cos θ0,
所以r==5|cos θ|=-5cos θ.
于是sin α==-,cos α==,tan α==-.
题型二 三角函数的符号问题
【例2】 判断下列各式的符号:
(1)α是第二象限角,sin α·co
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