哲学12课实现人生价值MicrosoftPowerPoint演示文稿资料.ppt

课标要求 识别事实判断与价值判断的表现，说明价值判断的意义，理解价值观对人们行为的导向作用。 探寻实现人生价值的条件和途径，阐明生活的意义，理解只有对社会做出贡献才是真正有价值的人生。 剖析价值冲突的实例；体验价值比较、鉴别、选择的过程；认同人民的利益为最高价值标准，树立为人民服务的思想。 剖析生活实例，说明人们的社会地位不同、认识事物的角度不同，时间、地点、条件不同，会形成不同的价值判断；社会历史性 客观依据 社会历史性 阶级性（相对性、主体性） 价值冲突及评价标准 * 　1.价值和价值观　　　2.价值观的导向作用 1.价值判断与价值选择的客观依据 2.价值判断与价值选择的社会历史性 3.价值判断与价值选择的阶级性 4.价值冲突及评价标准 1.价值的实现方式　2.个人价值与社会价值的统一 价值观的导向作用，价值判断与价值选择的标准及人生价值的实现是本课的高频考点，且多以主观题形式出现，主要结合现实生活中的典型材料考查。 关注热点命题 1.结合科学发展观的贯彻落实说明正确的 价值判断和价值选择必须符合社会发展规 律，必须符合人民群众的根本利益 2.结合2010年感动中国人物的事迹及全国道德模范人物的事迹，说明人生的真正价值在于对社会的责任和贡献 3.结合科学发展观以及构建“和谐社会”理念的提出说明正确的价值观对个人、对社会的导向作用 4.结合大学生“村官”的事迹，说明如何实现人生价值 四、历史唯物主义 1、人生价值是社会价值和自我价值的统一（人的真正价值是什么） 社会价值 个人对社会的责任和贡献 自我价值 社会对个人的尊重和满足 对人的价值的评价主要看他的贡献即社会价值 社会价值 自我价值 区 别 含义 个人对社会的责任和贡献 社会对个人的尊重和满足 地位 居于首位，是人生的真正价值 居于从属地位 联 系 一般情况下，人生价值是自我价值与社会价值的统一；社会价值是实现个人自我价值的前提和基础，个人只有在社会中才能真正地实现其自我价值，同时，自我价值是社会价值的目标和归属，社会必须尽可能地为个人实现自我价值创造各种条件 四、历史唯物主义 2、价值观的导向作用原理： 原理：历史唯物主义认为，价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。价值观对人们认识世界、改造世界和人生道路选择具有重大的导向作用。 方法论：要求我们遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，进行正确的价值判断和价值选择，坚持正确的价值观。 现实要求：牢固树立集体主义的价值观，正确处理个人利益、集体利益和国家利益三者之间的关系。 反对：个人主义，资产阶级和封建主义的腐朽思想价值观。 (1)认识到价值观就是一种社会意识。作为一种社会意识，一方面是社会存在的反映；另一方面对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。 (2)重点把握不同性质的价值观具有不同的导向作用，正确的、科学的价值观对社会存在具有积极的引导作用。错误的、非科学的价值观对社会存在具有阻碍作用。 (3)价值观导向作用的两种表现：一是对认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用；二是对人生道路的选择具有重要的导向作用。 四、历史唯物主义 3、怎样做出正确的价值判断与价值选择 必须坚持真理遵循社会发展的客观规律，走历史必由之路 自觉站在最广大人民的立场上把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的 价值追求 1.沈浩的事迹体现了怎样的价值判断与价值选择？ 提示：(1)树立正确的价值观，坚持真理，遵循社会发展的客观规律。 (2)自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。 四、历史唯物主义 4、人生价值的实现原理 原理：历史唯物主义认为，人要在劳动和奉献中体现和创造价值，要在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。 方法论： 要在个人与社会的统一中实现个人的价值，既要发挥主观能动性，提高个人素质，埋头苦干，发扬顽强奋斗精神，又要充分利用好客观条件。 反对：①脱离社会实际的盲目蛮干； ②片面强调社会条件、社会环境而无所作为。 四、历史唯物主义 5、个人与社会相统一原理 原理：历史唯物主义认为，社会发展是个人发展的基础，社会发展也离不开个人发展。只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段；只有在集体中，才可能有个人自由。方法论：既要正确认识和处理个人与社会的关系，充分利用社会提供的条件，又要为社会的进步发挥个人的聪明才智。 反对：