语言文字运用复习巩固要点详解.pptVIP

练习1：描述漫画内容，结合漫画合理想象，以“文化生活”那只桶的口吻拟写一句话。(不超过10个字) 答案 1：勿忘我。 2：我也很重要啊。 3：只挑它你走不远的。 4、文化生活也很重要。 画面左边是一个中年人，仅挑着一只桶，桶上写着“物质生活”；右下方有一只写着“文化生活”的桶，似乎在向中年人说着什么。 例2：（2009年高考山东卷）请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过55字。（4分） 答案： 画面内容：一女子正在接水，水龙头开到最大，流出的几滴水呈“SOS”状。 寓意：水在呼救，警示我们要节约用水。 揭示漫画寓意 抓住 内容 显性：看标题 看主体 看语言 看细节 隐性：看关系 联想延伸 （从点到面） 表明态度 定位对象 揭示本质 把握对象，关注细节，弄清关系，类比想象 方法总结 练习2、仔细观察下面漫画，说说它的讽刺意义。 答案示例： 讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。 练习3：简要说明下面漫画的寓意。 寓意：讽刺了现实中有些人打着集体利益的旗号，却干着牟取私利的勾当的丑行。 例3：（2005年高考浙江卷）请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字） 答案： 1、毒品就是焚尸炉！ 2、“小心别踏进了死亡陷阱——吸毒”。 3、 “莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路” 。 4、“不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒”。 5、享一时飘逸，变一堆白骨。 优秀答案示例 化用名句 比喻 对比 写广告 方法总结 语言要讲究文采，适当运用修辞，能吸引受众眼球；要言简意赅，琅琅上口，易于记忆。 1、设置悬念。 2、运用修辞。 3、精炼语言。 例4：（2005年高考湖北卷）为漫画拟一个标题。不超过10个字。注意：不能以“无题”为题。 小树需要更广阔的天空； “树”下长不成“树”； 还“我”生存空间； 有时，爱也是害； 爱与碍 沉重的爱/扭曲的爱 爱？害！ 拟写漫画标题 标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。 1、弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题； 2、围绕讽刺的主体或主题拟加标题。 3、可直接以讽刺主体命名。 方法总结 练习：7月1日，新修订的《老年人权益保障法》正式施行，根据规定，子女若不能经常看望或问候父母将属违法。仔细观察下面这幅漫画，给漫画拟一个标题，并说说对漫画创作意图的理解（60字左右） 标题：可望不可即 意图：“常回家看看”虽然已经写入了法律，但“探亲假”依旧“遇冷”。是谁剥夺了大家的探亲休假权？人们期盼“常回家看看”早日成为现实而不再是“雾里看花”！ 漫画解题： （1）阅读标题 （2）看清画面 （3）品味语言 （4）揣摩夸张 （5）联系实际 方法总结 贴近社会生活 解答语用新题 复习目标 1、关注社会生活，强化审题意识，化语用新题为常规题，为高考增分。 2、通过本次练习，复习并掌握语用题各种题型的解题方法。 3、通过讲解，重点复习掌握图文转换之漫画题的解题技巧。 再读《考试说明》，明确要求 掌握基本语言知识，具备一定语言表达技能。 　　正确、熟练、有效地运用语言文字。 　　1.识记 A 　　(1)识记现代汉语普通话常用字的字音 　　(2)识记并正确书写现代常用规范汉字 　　2.表达应用 E 　　(1)正确使用标点符号 　　(2)正确使用词语(包括熟语) 　　(3)辨析并修改病句 　　(4)扩展语句，压缩语段 　　(5)选用、仿用、变换句式 　　(6)正确运用常用的修辞方法 　　(7)语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。 成 语 常 见 误 用 类 型 望文生义，主观臆断 对象用错，张冠李戴 色彩不分，褒贬失当 范围不清，轻重失度 功能混乱，搭配不当 敬谦错位，主客混淆 画蛇添足，前后重复 前后矛盾，不合事理 不合习惯，违背常规 形近易混，义近易乱 一、成语题 望文生义 江河日下：江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。 白头如新：白头：头发白了；新：新交。指交朋友彼此不能了解，时间虽久，仍跟刚认识一样。 涣然冰释：涣然：流散的样子；释：消散。象冰遇热消融一般。形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。 危言危行：危：正直。说正直的话，做正直的事。 长袖善舞：袖子长，有利于起舞。原指有所依靠，事情就容易成功。后形容有财势会耍手腕的人，善于钻营，会走门路。 两用成语 指手画脚：说话时用手脚动作示意。也比喻瞎指挥，妄加评论指责。 玲珑剔透：工艺品等精致奇巧。人精明灵活，伶俐乖巧。 秀色可餐、平易近人、洋洋洒洒、灯红酒绿、眉来眼去、一尘不染、左右逢源、战战兢兢、如虎添翼、