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课程设计管理系统 需求规格说明书 版本: V1.2 发行日期: 2009/10/7 作者： 修改情况一览表 版本 Version 出版日期 Issue Date 修订章节 Section Changed 修订原因 Reason for Issue 修订者 1 引言 4 1.1 编写目的 4 1.2 项目背景 4 1.3 定义 4 1.4 参考资料 5 2 任务概述 6 2.1 目标 6 2.2 运行环境 6 2.3 条件与限制 7 3 数据描述 7 3.1 静态数据 7 3.2 动态数据 8 3.3 数据库介绍 8 4 功能需求 8 4.1 功能划分 8 4.2 领域模型（Domain Model） 53 4.3 系统顺序图（System Sequence Diagram） 56 5 性能需求 76 5.1 数据精确度 76 5.2 时间特性 76 5.3 适应性 76 6 运行需求 76 6.1用户界面 76 6.2硬件接口 76 6.3软件接口 76 6.4故障处理 76 7 其它需求 77 1 引言 编写目的 项目背景 定义 学习设置到复杂的有意义的问题情境中，通过让学习者合作解决真实问题，来学习隐含于问题背后的科学知识，形成解决问题的技能，并形成自主学习（self-directed learning）的能力。PBL旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础；发展有效的问题解决技