主题单元设计—于新民.docVIP

主题单元设计 主题单元标题 制作作文选 作者姓名 于新民 所属单位 连云港市海州实验中学 联系地址 连云港市海州实验中学 联系电话 电子邮箱 lygyxm@163.com 邮政编码 222023 学科领域 （在内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学 √ 信息技术 劳动与技术 语文 美术 生物 ＋ 科学 数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 ＋ 社会实践 其他（请列出）： 适用年级 七年级 所需时间 5课时 主题学习概述(简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500) 本单元教材内容对应于《纲要》中“信息的加工与表达”，要求学生会综合运用标记与格式等功能编辑常见的应用文档，并通过文字处理软件中的处理工具提高文字处理的效率。综合应用文字处理软件，将技术的文化特性与个性表达融为一体，通过信息的加工、组织，体验信息及信息技术的创新利用。 根据单元的知识体系和学生的实际情况，将本单元划分为制作封面、制作目录、制作卷首语、制作正文、制作封底五个专题，各专题运用Word 软件制作时既相互联系又各个侧重，正文是一个完整的作文选体系。本单元将采用任务驱动、网络学习、合作探究、展示交流等建构式生态课堂方式，培养大家综合应用文字处理软件解决实际问题的能力，通过信息的加工、组织，体验信息及信息技术的创新利用 主题学习目标（描述该主题学习所要达到的主要目标） 知识与技能： 1、熟悉，掌握 2、熟悉信息处理的一般过程，能够利用设计作品，并对过程和结果进行评价1、通过观察书籍，对教师提出的问题进行思考，形成规划电子杂志的初步意识。 2、 通过交流、讨论完成电子杂志初步规划。 3、学生通过与老师一起欣赏、分析应用文档，了解它的组成。 4、通过自学、小组探究、交流展示，了解《作文选》的制作过程，掌握Word使用技巧，能够 灵活运用Word创作作文选的封面、封底、卷首语、目录、正文，并能设置页眉、页脚，进行打印或发布。 对应课标 1、灵活运用Word创作图书的封面、封底、卷首语、目录、正文。 2、掌握合并文档的方法及编辑文字、段落的技巧。 3、掌握插入和编辑图片、艺术字、文本框的方法。 4、掌握绘制、编辑和修饰图形的方法。 5、掌握图文混排的操作技巧。 6、掌握制作、编辑和修饰表格的方法。 7、利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性学习软件制作的技巧。 主题单元问题设计 1、《制作作文选》可以选择什么样的软件进行编辑？ 2、Word软件中插入艺术字、文本框、图片等的技巧？ 3、图文混排的技巧？ 4、怎样让“应用文档规划”更规范？？ 专题划分 专题一：《制作封面》（1课时） 专题二：《制作正文》（1课时） 专题三：《制作目录》（1课时） 专题四：《制作卷首语》（1课时） 专题五：《制作封底》（1课时） 专题一 《制作封面》 所需课时 1课时 专题一概述 (介绍本专题在整个单元中的作用，以及本专题的主要学习内容、学习活动和学习成果) 对于一本书，首先映入我们眼帘的就是封面，好的封面能引起读者的共鸣，往往能起到画龙点睛的作用。《制作作文选》这一单元课是苏科版《初中信息技术（上册）》第3章“设计应用文档”中的重要内容，我们把《制作封面》作为第一专题来进行探讨，制作之前，要了解图书封面的组成，以及在构思封面时所要考虑的因素，通过采用任务驱动、网络学习、合作探究、展示交流等建构式生态课堂方式，培养大家综合应用文字处理软件解决实际问题的能力， 本专题学习目标 （描述该学习所要达到的主要目标） 1、了解封面的组成； 2、了解封面的构思要素； 3、掌握封面的基本制作方法； 4、掌握图片、艺术字、文本框、自选图形的综合运用及使用技巧。 5、通过设计制作封面，进一步掌握图文混排的技巧 本专题问题设计 1、封面的构思要素有哪些？ 2．怎样插入并编辑自选图形？ 3．怎样按要求插入并编辑图片？ 4．怎样按要求插入文本框？ 所需教学材料和资源(在此列出学习过程中所需的各种支持资源) 信息化资源 电脑、多媒体课件、《制作封面》网站 常规资源 教材、《制作封面》学案 教学支撑环境 良好的信息化网络环境，多媒体教室 其 他 学习活动设计（针对该专题所选择的活动形式及过程） 活动一：绘制自选图形 1．提出要求自选图形为“前凸弯带形” 2．自学学习网站任务一尝试完成 提示： （1）执行“插入—图片—自选图形”命令，在“封面”文档中上方插入自选图形“前凸带弯