西师版六年级小学上册语文教案[].docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 课题 第一课《北京的色彩》 课时 两课时 教学目标 1. 自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。　　2. 理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。　　3. 领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第４、７段，积累描写色彩的词句。 教学重点难点 教学重点：引导学生在反复朗读中品味词句，体会情感，积累语言。 教学难点：导学生从自然和人文两方面体会北京的特点，受到情感的熏陶。 瞬间 点评 教学 准备 师生一起搜集北京的风景名胜图片。 教 学 过 程 一、紧扣题眼，初步感知　　1. 读课题，找准题眼“色彩”。　　2. 默读课文，找到课文中能概括北京的“色彩”的句子。　　启发学生在首尾段落中，找总起句和总结句。　　总起句：深秋时节的北京城，很快便以她那壮丽而辉煌的色彩驱除了我的偏见。　　总结句：大自然有的，北京都有。　　3. 根据总分结构，理清课文层次。　　二、紧扣题眼，体会理解　　1. 课文主要是从哪些方面突出北京“壮丽而辉煌”的色彩的？　　　（第４、５、６段从“自然风光”，第７、８段从“人文景观”）　　2. 自读描写“自然风光”的部分，勾画出自己感兴趣的句子，感悟北京色彩的“壮丽而辉煌”。