三年级小学上科学教案.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 三年级上册《科学》教材分析 一 本册教材的教学总目标 从儿童的知识背景和生活经验出发，设计了40多个观察和探究活动，在“指南车”卡通人的引导下，以认识生命体的外部特征和周围常见物体的性质与功能为线索，学习一些基本的观察、比较、分类的方法，渗透敢于质疑、重证据、珍爱生命、关心环境等情感态度与价值的培养。 二 本册教材的特点 由于了解到三年级一期的学生初涉科学课程，所以将教学定位在扶和引，采用探究学习为主，老师引导为辅，以学生活动案例、指南车提示、指南车信箱提供科技史、阅读资料等方式去引领学生，采用提出问题——设法解决——提出结论完成实验操作类、作品制作类、观察活动类、资料收集类等活动。 考虑到本年级学生在生活环境、经验背景、个性特征等方面存在差异，探究重点是：观察、比较、分类、提出问题，并将提供给学生选择的机会和创新的空间，引导学生进行自我评价和小组评价。 三 教学内容及课时安排 单元 课题 课时安排 走进科学 校园寻宝 2 观察、整理宝贝 2 身边的动植物 身边的植物 2 身边的动物 2 土壤 本地的土壤 2 土壤的种类 2 土壤的保护 2 奇妙的水 认识水 2 流动的水 2 溶解 2 浮与沉 2 地球上的水 2 空气 周围的空气 2 流动的空气，压缩空气