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第二部分 行政公文写作 第八章 命令(令) 决定 第八章 命令(令) 决定 第一节 命令(令) 第二节 决定 【复习与训练】 【参考答案】 第一节 命令(令) 教学目的： 通过精讲理论知识和实训，明确命令的适用范围和特点，认识命令的类型，掌握命令的写法，能够写出规范的嘉奖令和行政令。 教学重点： 命令的适用范围、特点和类型 命令的结构和写法，其中注意流水号的用法 例文析评与“公文正文模块模式”意识 复习与训练 教学难点： 命令的适用范围 命令的结构和写法 例文析评 复习与训练 第一节 命令(令) 一、泛读例文 (一)任免令 任免令是命令(令)中行文最简洁的一种类型。 第一节 命令(令) (二)公布令(发布令) 第一节 命令(令) 第一节 命令(令) 从例文可知，有些重大规定或重大决定，不必以发布令附件的形式发布，而可以直接发布，而且，倘若文字如本文简炼，顺口，富有排比句式美，还易传播。 第一节 命令(令) (三) 行政令 第一节 命令(令) 第一节 命令(令) 第一节 命令(令) (四) 嘉奖令 第一节 命令(令) 第一节 命令(令) 第一节 命令(令) 二、必需知识 (一) 命令(令)的适用范围和特点 命令(令)适用于依照有关法律公布行政法规和规章；宣布施行重大强制性行政措施；嘉奖有关单位及人员。 第一节 命令(令) 命令(令)有两个特点： 法定的权威性。 据《宪法》规定，只有中华人民共和国主席、国务院总理、国务院各部部长、各委员会主任以及县以上各级地方人民政府首脑，才能发布命令。 其他任何单位和个人均不得发布命令。 军事机关经常使用的“命令”，是军事文书，不属于行政机关公文。 虽然命令(令)本身不是法律、法规，但具有法律效力。 第一节 命令(令) 2．执行的强制性。 命令一旦发布，必须无条件地、不折不扣地执行。 令出必行，违反命令或抗拒执行命令，将受到处罚。 第一节 命令(令) (二) 命令(令)的主要类型 第一节 命令(令) (三) 命令(令)的结构和写法 命令(令)一般由标题、编号、正文、签署和日期等部分组成。 1．标题：命令(令)的标题有两种写法： 一是发文机关＋事由＋文种，如“国务院关于在西藏自治区拉萨市实行戒严的命令”。行政令、嘉奖令的标题都用这种写法。 二是发文机关(或机关首长)＋文种，如“中华人民共和国主席令”、“中华人民共和国国务院令”等。这种写法多适用于任免令和公布令。 第一节 命令(令) 2．编号。命令(令)的编号有两种： 一种编号为常规公文的发文字号。 另一种编号为流水号。编号用流水号的标题为领导人以个人名义签署的命令。流水号从该领导人任职时开始编排，至任职期满为止，下届新领导人任职后又重新编号。 第一节 命令(令) (1) 任免令 正文一般包括任免的依据、被任免者的姓名及所任免的职务。 (2) 公布令 正文包括两个内容： 一是所公布的法规名称及其依据； 二是施行的日期。 至于法规的全文，多数作为公布令的附件。 第一节 命令(令) (3) 行政令 正文一般由发令原由、命令内容和执行的要求三部分组成。 原由部分主要是说明发布该命令(令)的原因、目的和依据。 事项是正文的主体部分，一般都分条列项。要求内容条理清晰，语言简洁，用词准确，语气肯定。 执行要求是正文的结尾部分，主要说明执行的办法、措施等。 第一节 命令(令) (4) 嘉奖令 正文由三部分组成： 第一部分概括嘉奖对象的主要事迹及简要评价，这也是发文的依据和目的。 第二部分写命令事项。写明对有功人员嘉奖的办法，要求用语准确，文字简洁，叙述条理清楚。 第三部分是结尾，提出希望和号召。 第一节 命令(令) 4．签署和日期 命令(令)有签署领导机关名称的，也有签署领导人姓名的。 凡签署领导人姓名者，必须标明该领导人职务的全称。 发布命令(令)的年、月、日，写在签署的下面；也有的命令(令)，在标题下注明发布时间。 第二节 决定 教学目的： 通过精讲理论知识和实训，明确决定的适用范围和特点，认识决定的类型，掌握决定的写法，能够写出规范的表彰与处理性决定。 教学重点： 表彰与处理性决定的结构和写法 决定写作的注意事项 例文析评与“公文正文模块模式”意识 复习与训练 教学时数： 理论教学?1.0 课时 实训教学 1.5 课时 第二节 决定 一、泛读例文 第二节 决定 第二节 决定 第二节 决定 第二节 决定 第二节 决定 第二节 决定 第二节 决定 第二节 决定 第二节 决定 第二节 决定 第二节 决定 第二节 决定 第二节 决定 第二节 决定 第二节 决定 第二节 决定 第二节 决定 第二节 决定 二、