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* 镇江市江南学校 耿霞 朋友遍天下 川教版八年级下册第五学习主题第2课 教学网站：Q 中国广播网3月27日报道：联合国特使安南今日起访华，将就叙利亚问题交换意见……之前，俄罗斯、中国等国认为联合国人权理事会3月23日通过的决议草案无助于建设性地解决叙利亚危机投了反对票。 截止2011年1月1日,世界上有174个 国家与中国建立了大使级外交关系 请同学们阅读本课教材，了解建国以后我国取得的主要外交成就，完成学案练习。 1、 年12月， 在接见 代表时首次提出处理两国关系的基本原则 。 2、 年4月，亚非29个国家在印度尼西亚 召开 的亚非会议。国务院总理兼外交部长 率团出席，并提出了 的方针。 3、 年10月，第 届联合国大会通过了恢复中华人民共和国在联合国一切合法权利的决议，成为联合国的常任理事国。 1953 周恩来 印度 自主学习 和平共处五项原则 1955 万隆 团结反帝 周恩来 1971 26 求同存异 4、 年美国总统 访华，中美双方在上海发表 。1978年12月，中美两国发表 。宣布 年中美正式建交。 5、 年9月，日本内阁总理大臣 访华，中日建交。 6、20世纪90年代以来，我国奉行 、 、 的和平外交政策，发展同任何国家的友好关系。1994年 主席在印尼茂物举行的 领导人非正式会议上，提出了五项原则。2001年中国加入 。 1972 尼克松 《联合公报》 自主学习 《建交公报》 1979 田中角荣 1972 独立的 不结盟的 全方位 江泽民 亚太经合组织 世界贸易组织 新中国的外交成就 20世纪90年代以来 20世纪 70年代 20世纪 50年代 特征 成就 时间 时期 1953年 提出和平共处五项原则 1955年 参加万隆会议提出求同存异的方针 1971年 新中国恢复在联合国合法席位 1972年 1979年 尼克松访华 中美建交 1972年 中日建交 奉行独立的、不结盟的、全方位的和平外交政策 发展同周边国家和第三世界国家的关系。 打破外交僵局，发展同西方国家的关系。 发展同任何国家的友好关系，加强在各个领域的合作。 1953年 印度 谈判 和平共处五项原则 原则 1955 万隆 周恩来 求同存异 方针 1972年 美国 访华 尼克松 总统 时间 恢复合法席位 新中国 1971年 联合国 1972年 日本 访华 田中角荣 内阁总理大臣 总理 和平共处五项原则 求同存异方针 周恩来 “君子和而不同”是中国古代思想家提出的一个伟大的思想，和谐而又不千篇一律，不同而又不彼此冲突，和谐以共生共长，不同以相辅相成。用“和而不同”的观点观察和处理问题，不仅有利于我们善待友邦，也有利于国际社会化解矛盾。 ——温家宝总理在美国哈佛大学演讲 阅读材料： 请回答： 1、19世纪50年代新中国提出的什么外交方针体现了“和而不同”的理念？这一方针是谁提出来的？ 2、这一理念在19世纪70年代新中国的外交工作中又有哪些具体表现？ 3、据材料指出用“和而不同”的理念指导外交工作有什么意义？ 材料分析 　　回顾近代中国的屈辱外交,对比新中国成立后外交的辉煌成就，你认为产生巨大变化的原因是什么?想想走向世界能给中国带来什么？ 想一想 通过今天的学习我收获了…… 　　让我们将目光投向今日之中国，请你为中美关系和中日关系的发展提些建议。 耿霞教学网站 谢谢指导！ 互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处。 1、什么是和平共处五项原则？它的提出有什么意义？ 周恩来接见印度代表 20世纪50年代 在万隆会议上，中国面临什么样的困境？周恩来是怎样扭转局面的？ 中国为万隆会议作出了怎样的贡献？ 20世纪50年代 提出“求同存异”的方针 20世纪70年代