高三地理人类对海洋的探索与认识.pptVIP

教学目标 1、海洋的主要地理意义。 2、海水的温度和盐度 3、海洋资源 4、保护和保全海洋环境 * * 01《人类对海洋的 探索与认识》 《高中地理》选修2 第1课 海水的温度和盐度 要点·疑点·考点 1、地球上的海洋 (1)海洋的主要地理意义。 ①水循环的源泉和归宿。 ②大气的主要热源，并参与大气的水热平衡。 ③资源宝库。 ④未来人类活动的广阔空间。 (2)海岸地带。 ①海陆相互作用强烈。 ②区位优势明显，人类活动集中。 2、海水温度的变化 主要存在于海水表层，水层越深，变化越小 时空变化 水温由表层向深层递减，1 000米以下垂直温差减小 总趋势 垂直分布 暖流经过海区水温较高寒流经过海区水温较低 纬度相当海区 纬度较低处水温较高，纬度较高处水温较低 不同纬度海区 夏季水温高、冬季水温低 同一海区 水平分布 海水温度分布规律 3、海水的盐度的变化 同纬度地带，寒流经过的海区，盐度偏低；暖流经过的海区，盐度偏高 洋流 有大量江河淡水注入的海区，盐度偏低；大洋边缘盐度往往比中心低 入海径流 降水量越大盐度越低；蒸发量越大，盐度越高。降水量＞蒸发量，盐度较低；蒸发量＞降水量，盐度较高 降水量与蒸发量 影 响 因素 影响盐度分布因素 封闭 多 位于副极地海区，气温低，蒸发量小，蒸发量＜降水量 波罗的海 最低 封闭 极少 位于副热带海区，蒸发量＞降水量 红海 最高 海域轮廓 入海径流 纬度位置及蒸发量与降水量状况 成 因 海区 盐度 盐度最高、最低海区及成因比较 海水盐度分布规律：由副热带海区向南北两侧递减。 能力·思维·方法 【例1】读“世界年降水量与海洋表面平均温度、蒸发量、盐度按纬度分布图”回答：(上海高考题) (1)图中表示海洋表层盐度按纬度分布曲线数码代号是 。 (2)图中A处附近，线①、②呈峰值的主要原因是： 。 (3)图中B处附近，线③、④呈峰值的主要原因是： 。 【解题思路】从图上看，曲线①代表海洋表面平均盐度，呈马鞍形，且南半球中高纬度盐度值比北半球高；曲线②代表海洋表面平均蒸发量，其低纬度蒸发量大，而赤道附近因云雨量较大，其蒸发量小；曲线③表示海洋表面平均温度，气温由低纬向高纬递减；曲线④表示世界年降水量。 【答案】(1)①(2)线①：因受副热带高气压带下沉气流的影响，降水少，蒸发量大于降水量，故海水盐度高。线②：因纬度较低，气温高，故蒸发量大。(3)线③：因纬度低，太阳辐射强，故水温高。线④：因受赤道低压带上升气流的影响，故降水量大。 【例2】下列两幅图分别为“某海区等温线分布图(甲)”。和“某观测站水温垂直分布图(乙)”，读图回答： (1)图甲所示区域位于 半球，且正值 季。 (2)图乙中水温的分布符合图甲中的 点。 (3)图乙说明海水的温度随深度增加而 ，1 000m以下 。 【解题思路】首先应判断图甲所处的半球位置和季节。从等温线的分布可看出水温由南向北递减，可判断出为北半球；从等温线的弯曲方向可判断出是冬季(因北半球1月份海洋等温线向北凸)；其次根据图乙中表层水温可判断符合甲图中的A点；再次，以1 000m以上的水温随深度递减，1 000m以下保持低温。 【答案】(1)北冬(2)A(3)递减保持低温 延伸·拓展 【例3】下图中四个海区的盐度，从小到大排列的是( ) A①②③④B①③②④ C②④③①D④②③① 【解题思路】解答此题的关键是能判断四个海区的名称，由此了解其所处的位置，从而根据当地的环境判断蒸发量和降水量的对比关系，确定盐度的大小。从各海区的形状可知①为红海，②为黑海，③为波斯湾，④为波罗的海。红海是世界盐度最高的海区，波罗的海是盐度最低的海区。波斯湾位于副热带，从陆地汇入淡水较少；黑海纬度比波斯湾高，陆地汇入淡水较多，蒸发量较波斯湾要小，因此，盐度比波斯湾小。 【答案】D 第2课　海洋资源 前置测评 新课学习 丰富的海洋资源 主要渔场和海洋水产 主要盐场和海底石油 海洋资源的保护 课堂练习 课堂总结 我国拥有多少千米海岸线，以及濒临哪几个近海？ 我国拥有18000万千米海岸