三年级上册课后选学课文资料.ppt

六个矮儿子 课文讲的是老爷爷和老奶奶一家的六个矮儿子，不依赖父母，靠自己的勤劳智慧，分别捉螃蟹、养蜜蜂、养猪养羊、养鸡养鸭、养蘑菇、养鱼，虽然辛苦，但是劳动使他们获得了快乐，过上了好日子。课文饶有风趣，写父母问六个矮儿子靠什么生活时，他们分别回答靠“八只脚、六只脚、四条腿、两只脚、一只脚、没有脚”的东西生活，并要小朋友猜一猜他们都是靠什么生活的。课文赞美了不依赖父母，自强自立，靠勤劳智慧谋求幸福的精神。 马良看得出神，不知不觉地走了进去。他对大官和画师说：“能给我一支笔吗？我也想画画。” “穷孩子还想画什么画？”大官和画师嘲笑着把马良赶了出来。 能给我一支笔吗？我也想画画。 穷孩子还想画什么画？ 他到山上去打柴，用树枝在沙地上画天上的鸟。他到河边去割草，用草根在河滩上画水中的鱼。他见到什么就画什么。 他多盼望能有一支笔啊！ 马良用神笔画了什么？ 为什么要画？ 一只公鸡 得到笔，高兴 一头耕牛 帮助老农拉犁 一扇门 和穷人逃走 一匹快马 骑马跑远了 水车 帮助人们汲水灌溉 大海、金山、 把大官沉到海底 略写 详写 大船、 风 神笔马良 这是一个流传很广，深受小朋友喜爱的童话故事。讲的是牧童马良从小立志学画，学成以后，坚持为穷苦人画画，为他们排忧解难；坚决不为贪官画画，并用自己的画笔严惩了贪得无厌的大官。课文赞扬了马良的正直和善良，他的正直和善良体现在对劳动人民的热爱和同情上，也体现在他对欺压百姓、贪心不足的大官的蔑视和仇恨中。 句子中间的停顿用_____ 叙述、说明事情的句子后面用_____ 表示发问用_____ 感情强烈的句子后面用_____ 表示文中省略的部分用 _____ ! ? , 、 …… 。 当你遇到不懂的问题时，你会怎么办？ 不懂就要问 课文讲的是孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的事情。课文赞扬了孙中山认真读书、勤学好问的精神。 2.做风车的故事 故事中讲的是谁的故事？做什么的故事？ 本课中有几个自然段？ 1.牛顿喜欢干什么？2.牛顿为什么会想到做风车？3.牛顿是怎样做风车的？4.同学们对牛顿的风车有什么评价？5.牛顿为什么会羞得满脸通红，但是不流一滴眼泪？ 做风车的故事 课文讲的是英国大科学家牛顿小时候做风车，由于讲不出风车为什么会转的道理，受到同学的嘲笑。牛顿从这件事情中受到教育，从此发奋学习，养成了刻苦钻研的习惯。课文是按照看风车，说、做风车，学、做风车，做成风车的顺序记叙的。 春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。 有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了； 有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨； 有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃； 还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜， 有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了； 有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨； 有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃； 还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。 只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。 因为秋天的树林有的变成了 , 有的变成了 ，有的变成了 ， 还有的变得 ，所以秋天的山是 。 秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。 冬天的山就更美了， 。 五花山 课文描写了“我”的家乡在大山里，一年当中，山的颜色是不同的。春天，山是淡淡的绿色，还带着嫩嫩的黄色；夏天，山是浓浓的绿色；秋天，山不再是一种颜色，有金黄色，有火红色，还有翠绿色；因此，人们给这五颜六色的山起了一个好听的名字，叫“五花山”。作者通过对大山不同季节不同颜色的描写，赞美了大山的美丽景色，表达了对家乡的热爱之情。 矮小 会认的字 粗绳 顺利 小箱子 扁扁嘴 稻草 喂食 酿蜜 我的词语库 辛苦 乐呵呵 笑嘻嘻 春暖花开 游来游去