2011历史高考第一轮专题复习必修2(第二十三讲)第三单元各国经济体制的创和调整资料分析.pptVIP

2011历史高考第一轮专题复习必修2(第二十三讲)第三单元各国经济体制的创和调整资料分析.ppt

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热点训练 1.(2009年苏州模拟 )2008年9月以来,三鹿毒奶粉事件使人们对国产奶制品的消费信心受到很大打击,重建国人消费信心刻不容缓。七十多年前,面对空前严重的经济危机,美国总统罗斯福断然实行新政,其政策措施中有利于鼓励和刺激国人消费的有( ) ①实行美元贬值 ②商品上贴“蓝鹰”标志 ③实行“以工代赈” ④发放紧急救济金 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 解析: 本题考查学生分析理解问题的能力。①有利于增加出口,扩大国际市场,与题干要求的“国人消费”不符。②③④符合题意。 答案:D 中俄建交60周年 时事背景:新华网北京2009年1月4日电 国家主席胡锦涛4日晚应约同美国总统布 什通电话。胡锦涛和布什相互祝贺中美建 交30年来两国关系发展取得的成果,并预 祝中美建交30周年纪念活动取得成功。胡锦涛赞同布什对中美关系的积极评价,并表示赞赏布什为发展中美建设性合作关系作出的努力。胡锦涛强调,在新的历史时期,中美双方通过共同努力,一定能够牢牢把握两国建设性合作关系的大方向,推动中美关系健康稳定、全面深入向前发展。 知识链接: 1929~1933年经济危机、罗斯福新政、战后资本主义经济的调整。 热点训练 2.美国次贷危机引发的当今全球性的金融危机在西方引发了一股“马克思热”,人们开始重新审视马克思的有关理论。这一现象给我们最主要的启示是( ) A.必须建立计划经济体制 B.资本主义基本矛盾无法克服 C.必须建立社会保障体系 D.大力提高经济的国有化程度 解析: 按照马克思的理论,资本主义的经济危机的爆发,是资本主义固有的基本矛盾激化的结果,是资本主义社会自身无法克服的。故B项正确。 答案:B 2 年经典 1.(2009年广东卷 )罗斯福担任总统之前,美国出版的一本书提议政府增加开支,甚至不惜造成财政赤字,以便舒缓经济衰退。罗斯福读后批注:“哪有此等好事——天下没有不劳而获的东西。”这表明( ) A.罗斯福始终是信奉新政理念的政治家 B.罗斯福上台之前美国尚未出现经济衰退 C.罗斯福新政的理念在罗斯福担任总统前已经萌生 D.罗斯福在美国率先提出了政府干预经济的主张 解析: 罗斯福上台于美国30年代经济危机的背景下,可以说上台之前美国就已出现了严重经济衰退。罗斯福的批注把书本提倡的观点说成是“哪有此等好事”,明显是不赞成国家干预经济,说明在当时他还没有新政的理念。提议政府增加开支,实际上是号召政府干预经济,说明虽然罗斯福在此之前不赞成经济干预,但是新政的理念在罗斯福担任总统前就已经萌生。 答案:C 2.(2009年四川卷 )1930年,美国通过法案提高进口关税。这一行动引起连锁反应,各国纷纷调高关税。这反映了经济危机爆发后,西方国家( ) A.一致提高关税,共度难关 B.设置关税壁垒,转嫁危机 C.整顿金融体系,扩大内需 D.实行国家干预,限制出口 解析: 本题考查的是1929~1933年世界经济危机,只有B项符合题意。 答案:B 3.(2009年重庆卷 )美国总统乔治·布什在出席博鳌亚洲论坛2009年年会时表示,世界各国要紧密合作应对金融危机,保护主义无助于克服困难。然而,在1929~1933年世界经济危机期间,正是美国带头大幅度提高关税,从而引发了一场关税大战。其直接影响是( ) A.资本主义各国间的矛盾日趋尖锐 B.资本主义各国政坛丑闻频出 C.资本主义各国社会危机日益加深 D.资本主义各国政府信誉扫地 解析: 1929~1933年经济危机,为转嫁经济危机的损失,各国纷纷大幅度提高关税,资本主义各国间的矛盾日趋尖锐,从而导致了世界局势的紧张。B、C、D三项不是其直接影响。 答案:A 4.(2009年广东卷) 阅读材料,结合所学知识回答问题。 材料 部分发达国家的社会福利及经济发展情况 2.6 22.0 23个发达国家的平均值 2.7 29.5 瑞典 2.1 28.5 法国 3.5 24.8 芬兰 1.4 24.3 德国 2.8 23.9 挪威 2.8 21.8 英国 3.3 14.7 美国 1995~2005年GDP年均增长速度(%) 2001年社会福利开支占GDP比重(%) 注: 1995~2005年上述各国每年的社会福利开支占GDP比重与2001年的数据相当。 ——据刘玉安 《福利国家与社会和谐:北欧模式探源》 请回答: (1)经济学家克鲁格曼有下列看法:①如果是穷人,“当一个法国人绝对好于当一个美国人”;②如果是富人,“做法国人就有其不利之处了”。请忽略其他因素,利用材料分析①的合理性;结合福利开支主要来自税收这一事实,分析②的合理性。 (

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