四级上册语文原地二(习作讲评)要点.pptVIP

习作讲评 绿豆培育日记五则 （龙岩市松涛小学（分校） 四年级五班 写作之星：陈浩龙） 9月28日 星期日 天气：晴 今天，老师叫我们写观察日记，我想了老半天，都没有想到可以写什么。 终于，我想了泡绿豆这个好主意。我迫不及待地叫来了妈妈买来杯子和绿豆。 绿豆的形状是椭圆的，颜色是绿的，摸起来硬硬的，妈妈说这就是绿豆。我抓了一把放进了玻璃杯里，再冲一点干净的冰自来水，这就大功告成啦！ 我期待我的绿豆快快长大。 详细描写 真情实感 多样观察方法：用手摸 9月29日 星期一 天气：晴 第二天早上，我仔细观察，发现绿豆原来胖了些。 原来它的衣裳都穿不下了，露出了白白的肚皮。有的还没有裂开，只是胖了点。 中午，我又去看了下，发现绿豆的裂缝要比早上大得多，关键的是，有的竟然长出了小豆芽！ 多么可爱的小豆芽啊！尖尖的，弯弯的，白白嫩嫩的小芽。他们长短不同，有的长7毫米，短的也有5毫米。真是长短不一，错落有致，好看极了！ 拟人 多样观察方法：借助工具进行观察 9月30日 星期二 天气：晴 第三天，我发现豆子没什么长大，而且还有一股奇怪的异味。 我心里有一个疑问：“到底豆芽会不会死呢？”我目不转睛地注视着我的小豆芽，生怕豆芽出什么事。 晚上，我又问了一下小豆芽。天啊！怎么会这样，小豆芽的味道简直太臭了！我急得就像热锅上的蚂蚁——团团转。我三步并作两步冲进了妈妈的电脑室，妈妈在看电影。我问妈妈：“为什么绿豆芽会发臭。”妈妈说：“这就是绿豆芽生长的味道啊。”真是虚惊一场啊！我又增长了新的见识！ 内心心理描写 生动形象 观察有所收获 10月1日 星期三 天气：晴 玻璃杯里除了绿豆，我还放了许多黄豆。今天一早起来，我开始观察绿豆，我发现绿豆弟弟长高了一点儿，可是黄豆哥哥还没抽出小芽儿。下午一放学回家，我就像离弦的弓箭似的冲进了家。 我一到家，就开始观察起来，仔细地看着，忽然，我看见那原本不争强好胜的黄豆哥哥已经抽出了很短很短的小豆芽来，我连忙把这件喜事告诉妈妈。害得妈妈笑得半天合不拢嘴，替我高兴。 可惜好景不长，从互联网资料上传来了坏消息：去年的豆子不适合用来发芽。我一听，就像一只泄了气的皮球一样，垂头丧气的。 拟人生动形象 10月5日 星期日 天气：晴 今天，我开始了最后一次的观察。 我发现绿豆弟弟的小芽长得非常的高，长得有7厘米，短的也有4厘米半那么长了。土里的豆苗们，像一个个战士一样坚强地守护着他们的领土。它们都向着阳台望去，听妈妈说，这种现象是植物的趋光性。 在观察的时候，我学会了这样一个道理：“只要用心观察，认真思考，就有新的发现。” 观察仔细：用翔实数据 拟人句优美 观察有收获 小白兔观察日记四则 （龙岩市松涛小学（分校） 四年级五班 写作之星：陈荆龙） 9月19日 星期五 贪吃的小白兔 天气：晴 我家有一只贪吃贪玩的小白兔。它最爱吃好吃的包菜。今天，小白兔该吃午饭了，但粗心大意的我忘了要剥包菜了。于是我三步化为一步，迅速拿了一个包菜开始快速地剥了起来。我把一个大包菜剥成小包菜。我剥完了，把湿的包菜放在太阳下晒。这是因为小白兔吃了湿的菜会拉肚子。 我拿着晒过的包菜放在小白兔面前，小白兔看见了包菜就像看见了天堂的美食，狼吞虎咽般地开始吃了起来。吃的时候还发出“咔嚓咔嚓”的声音，好像在说：“真好吃，真好吃呀！”吃完后，小兔子还站起来看着我，好像要我再给他一些食物似的。 深谙小兔习性 拟人句生动传神，活灵活现 9月21日 星期一 听话的小白兔 天气：晴转阴 今天，我把小白兔放在阳台上玩，小白兔可聪明了，我把它抱出来时，它叼着一大片包菜。小白兔可开心了！一会儿躲到椅子下，一会儿在跑步向前，一会儿则又吃着包菜。 突然，小白兔就像中了邪一样飞快地跑到床铺下，我急死了，就像热锅上的蚂蚁——团团转。我灵机一动，拿了一大片包菜引诱它，它看了还是无动于衷。我对着小白兔叫了一声：“来，过来！”小白兔听了像士兵听见了将军的命令一样竟不可思议地跑到我身旁。 我看了看它，又用手摸了摸它的头，开心地说：“以后你就叫小乖吧！”小白兔听了耳朵点了点，好像赞同了我给它取的名字。 动作描写生动 动作生动，描写细致 9月23