专题五 课外文言文阅读：62个试题.doc

2011年全国中考语文试题分类超级大汇编·课外文言文阅读：62个试题 1(包头市·2011）（一） 宁越，中牟①之鄙人也。苦耕稼之劳，谓其友曰：“何为而可以免此苦也?”其友曰；“莫如学。学三十岁则可以达矣。”宁越曰：“请以十五岁。人将休，吾将不敢休；人将卧，吾将不敢卧。”十五岁而周威公师之。矢②之速也，而不过二里，止也；步之迟也，而百舍③，不止也。今以宁越之材而久不止，其为诸侯师，岂不宜哉? (10分) (选自《吕氏春秋》) 【注释】①中牟：地名。②矢：射出的箭。③舍：古代度量单位，三十里为一舍。 7．解释下面句子中加点的词语。(2分) (1)苦耕稼之劳 苦： (2)学三十岁则可以达矣 达： 8．翻译下面的句子。(2分) (1)何为而可以免此苦也? (2)十五岁而周威公师之。 9．文中划线句子用了什么修辞手法?有何作用?(2分) 10．从选文看，宁越身上有哪些优点?(2分) 11．小故事说明了什么道理?对你有何启发?(2分) 二、阅读（49分） (一)(10分) 7．（2分）(1)以……为苦 (2)显达 8．（2分）（1）怎样做才能够免除这种辛苦呢？ （2）学了十五年，周威公拜他做了老师． 9．（2分）对比。通过对比突出坚持不懈的意义。 10．（2分）①虚心听取别人的建议②勤奋刻苦。（或认准目标，坚持不懈） 11．（2分）知识改变命运．教育我们要有自强不息的奋斗精神． （三）阅读下面的文言文，完成16-20题。（16分） 细柳营 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言：“开壁门。”壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。　　 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 16．解释下面中加点的词。（4分） （1）天子且至 且： （2）将军约，军中不得驱驰 约： （3）天子为动，改容式车。使人称谢 谢： （4）曩者霸上、棘门军，若儿戏 曩： 17．下列句子节奏划分正确的一项是（ ）（2分） A．军中/闻将军令，不闻/天子之诏 B．壁门/士吏谓从/属车骑曰 C．介胄之士/不拜，请以军/礼见 D．其将/固可袭而/虏也 18．文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻划了周亚夫的形象，请指出三处对比，并作分析。（3分） 答： 19．将文中画线的句子翻译成白话文。（3分） 居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。” 译文： 20．最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。（4分） 答： 三、（16分） 16．(4分)(1)将要(2)规定(3)告知(4)先前 17．（2分）A 18．（3分）一是文帝到前两处军营时畅通无阻，而在细柳营却两次不得入，这突出 了细柳军军纪严明；二是文帝在前两个军营“直驰入”，而在细柳营却“不得驱驰”， 只能“按辔徐行”这表现了周亚夫治军有方，令行禁止；三是天子到前两处军营时，“将以下骑送迎”，而周亚夫却“介胄之士不拜”“以军礼见”，这突出了周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格。 19．（3分）过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿符书去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”（“无何”“诏”“劳”各1分） 20．（4分）为周亚夫治军之严而“惊”；为周亚夫怠慢皇帝有损天子之威而“惊”； 为文帝的深明大义，礼仪周至而“惊”；为周亚夫过分拘泥于军纪而“惊”。（以上4点， 只要答对其中2点即可得满分） 5（成都市·2011）二、文言文阅读(12分) 阅读下面的文言文，完成3～5题。 项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜，闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆以得楚乎?是何楚人之多也!” 于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉