专题一、二练习.ppt

* 阶段测试题（专题一-专题二） 一、单项选择题 1.（2014·吉林一中试题）西周时期，周王对墓葬用品的规定十分严格，如用鼎制度就明确规定：“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎。”材料反映的本质问题是（ ） A.西周社会呈现等级森严的特征 B.西周社会的腐败现象严重 C.西周的手工业中冶铜业十分落后D.西周各地经济发展明显不平衡 答案 A 解析 解题时首先要明确，“鼎”是古代权力和地位的象征。西周时期是我国奴隶社会的强盛时期，在政治上实行分封制，严格维护奴隶制统治秩序。通过以上分析可知，本段材料反映的是西周时期，周王对不同阶层用鼎的数量有严格的规定，这一规定说明西周时期等级制度森严，周王严格维护奴隶制统治秩序。B、C、D三项均与题意不符，没有反映材料的本质问题，因此A项正确。 2.（2014·重庆万州区试题）我国的行政区划中的省（自治区、直辖市）都有一个相对应的简称，如江西简称赣，上海简称沪等。下列省中，其简称源自西周封国国名的是 （ ） A.山西 B.河北 C.四川 D.福建 答案 A 解析 西周主要分封的诸侯国有鲁、齐、燕、宋、卫、晋等，山西简称晋，河北简称冀，由此排除B项。西周的统治范围尚不及南方的四川和福建，由此排除C项和D项，故选A项。 3.（2014·广东实验中学试题）唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制。”材料中的两个“制”分别是 （ ） A.分封制和郡县制 B.宗法制和郡县制 C.分封制和专制主义中央集权制 D.宗法制和专制主义中央集权制 答案 A 解析 “周之失，在于制”，其“制”指的是分封制，它在实行初期有利于周王的统治，使周王处于天下共主的地位，但在后期，随着诸侯国力量日渐强大，分封制的原则被破坏，周王也失去了天下共主的地位。“秦之失，在于政，不在制”，其“制”指的是郡县制，郡县制有利于加强中央集权，有利于巩固统治，秦二世而亡的主要原因是秦的暴政，与郡县制无关。故选A项。 4.（2014·吉林一中试题）“秦的统治虽然如此短命，却给中国留下了深刻且持久的印记”。材料中“深刻且持久的印记”主要指（ ） A.完成了国家统一 B.建立了专制主义中央集权制度 C.修筑了万里长城 D.暴政而亡为后世留下惨痛教训 答案 B 解析 秦朝创立的专制主义中央集权制度一直影响中国到20世纪，其影响“深刻而持久”，故选B项。此题最大干扰项为A项。但从历史来看，中国后来仍多次发生过分裂，并没能“持久”。 5.（2014·大连一中试题）一位西方学者评论秦始皇时说：“他建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育。”从人类政治文明发展的角度看，这一政治转向的积极意义主要是 （ ） A.从分权政治向专制政治转变 B.从军功政治向文治政治转变 C.从血缘政治向官僚政治转变 D.从地方分权向中央集权转变 答案 C 解析 根据材料分析，学者评论的是西周分封制和郡县制的区别。郡县长官一概由皇帝任免调动，不得世袭。郡县制的建立是中央集权制形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。故选C项。 6.（2014·广东实验中学试题）有史学家认为：从秦汉起，中国制度的核心问题是官僚体制，而官僚体制的主要内容是官僚的选拔和权力的制衡问题。隋唐时期统治者解决“官僚权力的制衡问题”的重要举措是 （ ） A.创立科举制度 B.建立、完善法律体系 C.废丞相，设内阁 D.确立三省六部制 答案 D 解析 隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的重要举措是确立三省六部制，使三省之间相互制约。故选D项。封建社会的法律体系在秦朝时就已经建立起来了，排除B项；C项是明朝时期实行的，可排除；实行科举制是为了解决官僚的选拔问题，而不是为了解决“官僚体系内部的权力制衡”问题，排除A项。 7.（2014·黑龙江省试题）有学者认为：社会阶层之间的流动性影响到社会开放的程度。从这一观点出发，唐朝社会开放程度较高，主要得益于实行（ ） A.三省六部制 B.科举制 C.察举制 D.均田制 答案 B 解析 注意题干所述观点，从社会阶层之间的流动性判断社会开放的程度，用这一标准判断唐朝情况，得出的结论是社会开放程度较高，解题就是要判断哪一项制度的实施使唐朝社会阶层之间的流动性较大并使唐朝社会开放程度较高，由此判断，科举制使贫寒子弟也能通过较为公平的考试制度参与到官僚集团，实现了社会阶层之间的一定流动性，因此选B项。 8.（2014·广东实验中学试题）下列四则史料反映了我国封建