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八年级上思想品德教案 课题 二、家庭剧场之“侦探”爸爸 备课人：刘建超 三维目标 知识和能力目标：通过学习，让学生了解与父母发生冲突的原因增进家庭成员之间的互相理解，进而构建和谐家庭。学会避免冲突与解决冲突的方法增进家庭成员之间的互相理解，进而构建和谐家庭。引导学生真正学会和掌握化解冲突的方法与技巧。1、让学生理解在青春期与父母发生冲突是难免的，但又不能放任冲突的发生，激化冲突。2、引导学生真正学会和掌握化解冲突的方法与技巧。 教学课时 教学过程 第 1 课时 教学环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 执教者个性化调整 导语 设问导入：小时候遇到烦恼或受了委屈时会和谁诉说？现在还愿意和父母说吗？ 学生回答预设：原来愿和父母诉说，现在愿意和朋友诉说而不愿和父母说。 引出课题进入“家庭剧场”。 讲读“冲突缘起”和“冲突爆发” 将内容设计为小品，并安排学生表演，然后老师点评、讲解。 表演小品。 大致了解儿子与父亲发生冲突的原因及冲突的过程。 “内心独白” ①设问“胡越与父亲发生冲突后，他们现在各是什么心情？让我们来倾听一下他们的看法。”②情景创设：在小品中加上妈角色，妈妈先问儿子是怎么回事，再问父亲是怎么回事。③让同学们猜测胡越与爸爸各有什么怨气？④站在家长的角度和学生交流。 ①阅读P14“冲突爆发”。②概括漫画中父亲和胡越各自的心情。③回答（