中小学心理教育.ppt

中小学心理教育 参考书目： 《学校心理健康教育》陈家麟 教育科学出版社 2002年 《中小学心理教育基本原理》莫雷 等 暨南大学出版社 1997年 《学校心理辅导》刘华山 安徽人民出版社，2000年 《中小学生心理问题个别辅导》王志超 暨南大学出版社， 1999年7 《学校团体心理游戏教程与案例》杨敏毅 上海科学普及出版社 2006年 课程内容： 中小学心理教育概论 中小学心理教育现状 发展性心理教育专题 补救性心理教育专题 中小学心理教育工作的评估 本章思考题： 1、学完本章后，你了解了学校心理辅导课程与其它课程和活动的区别吗? 2、请你选择一个主题，设计一堂学校心理辅导活动课程。并假设一下，依据你的设计进行实际操作，可能会碰到哪些问题？你又是怎么准备解决这些可能的问题的？ §1 学校心理辅导的实质、目标 一、学校心理辅导的实质 （一）心理辅导 1、心理辅导不是啥？ 了解和提供信息；社交谈话；教导；逻辑分析；建议和忠告；解决特定问题；安慰；同情和怜悯；批评和指责；辩论；吓唬人。 2、心理辅导是什么？ 心理辅导是一个在特殊人际关系的背景下，通过语言和行为操作，改变当事人意识倾向和行为倾向的，发生在辅导员和当事人之间的相互影响过程。 心理辅导的三个特性： ◆特殊的人际关系背景 同感理解；双向作用；专业知识技能运用。 ◆操作过程 语言