因应学考高考课改的对策.ppt

（四）教学管理与评价的变革 * “选课走班”带来班级管理工作的变化 * 变化一：班级形式二元并存 行政班——“家” （成长共同体：道德养成体、文化共享体、精神归属体、学习共同体 ） 教学班——“工作单位” （学习共同体：学科发展，学业成长） * 变化二：班级管理方式多元并举 团队管理模式 教学班学习小组、寝室学习小组、小组学习团队 * 3．期末考试模式：“A、B卷自选模式” * 学生自选A、B卷参加考试。 （1）确定只作学考的须选A卷，确定作为学考的选B卷；（2）摇摆不定的建议选B卷，选作学考但想考A级的建议选B卷； （3）学科基础较弱的同学建议选A卷。 * 期末考试选考情况 学科 语文 数学 英语 政治 历史 地理 物理 化学 A卷 4 16 8 208 169 182 204 126 比例 0. 5% 1.8% 0.9% 23% 19% 21% 23% 14% B卷 882 870 878 678 717 704 682 760 比例 99.5% 98% 99% 77% 81% 79% 77% 86% * 期末考试选考情况 学科 语文 数学 英语 政治 历史 地理 物理 化学 A卷 4 16 8 208 169 182 204 126 比例 0. 5% 1.8% 0.9% 23% 19% 21% 23% 14% B卷 882 870 878 678 71