鲁教版语文（五四制）六年级下第2课《第一次真好》精品导学案.docVIP

《第一次真好》 【教学目标】? 知识与能力? 1、积累课文中优美的词语。? 2、辩证地理解文中所讲“第一次”的含义。? 3、培养独立质疑和合作研讨的学习习惯。? 【教学难重点】? 1、积累课文中优美的词语。? 2、让学生辩证地理解“第一次”的含义，认识到珍视“第一次”，并不去尝试坏事的“第一次”，培养学生正确的价值观。 ?【自主预习案】 一、解释下面词语在文中的含义： 1、繁弦急管： 2、具体而微： 3、低回： 4、点缀： 二、给加点的字注音 丰硕（ ） 累累（ ） 十姊妹（ ） 雏形（ ） 三、选词填空 1、路过人家的墙，（偶、猛）一抬头，看见一棵结实累累的柚子。 2我和孩子们（眼巴巴、 急切）地等候小鸟孵出来 四、写出下列句子所使用的修辞手法。 1、第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机 （ ） 2、这景色不见得很美，却是幅秋日风情画。（ ） 五、简答题： 1“第一次真好”，好在哪里? 2 作者详写的“第一次的经历”有哪些？突出了怎样的心理感受？（①第一次看见结实累累的柚子树。心理充满了喜悦与新奇。②第一次看到十姊妹孵出小鸟。对新生命的诞生充满了惊奇。） 【课内探究案】 一、情景导入，明确目标? “第一次”是多么令人难忘的经历啊！你知道第一个吃西红柿的那个人吗？你知道“第一个吃螃蟹