鲁教版高中语文必修四第二单元《雨巷》说课稿+教学设计.docVIP

鲁教版高中语文必修四第二单元《雨巷》说课稿 临高二中?? 语文组? ?一、?说教材 ???《雨巷》是鲁教版第四册第二单元里的文章，它和郑愁予的《错误》共同组成一个文本，《新诗二首》，由此可以看出，《雨巷》是作为新诗的代表，来和高中学生接触的，那么在教学中就应该让学生了解中国的新诗情况。让他们知道什么是新诗。 ???鲁教版的教材，又是按一个一个主题组织文本的，他突出了语文的人文性和审美性，所以每一篇文章，我们都应作为审美的对象来学习。《雨巷》放在了《美的真谛》这一单元，那么《雨巷》就得作为一种美让学生来欣赏来探索。那么《雨巷》美的真谛是什么呢？这就是我和学生共同学习的重点。正因为探索《雨巷》的美是重点，那么怎样探索也就成了本课的难点。 ???二、?说目标 ???根据鲁教版教材的设计，根据《雨巷》的诗歌特点，根据高二学生的实际情况，我说说我的教学目标的安排。 ????高中学生对诗歌是非常感兴趣的，他们正是朦胧的青春年龄，他们最愿意抒情，所以他们也最喜欢抒情性很强的诗歌。所以，《雨巷》这首诗，在一课时内就可完成教学。 ????学生虽然喜欢诗歌，特别是新诗，但由于高考写作的诗歌除外，学生接触新诗很少，也可能由于中国的新诗变化太频繁，所以学生虽然喜欢，但了解不多，所以这堂课的知识目标应该让学生进一步了解中国新诗的情况。这个目标可以课前预习时完成。让学生上网查找了解，或给学生打印出来让他们阅