鲁教版语文（五四制）六年级上第27课《女娲造人》精品导学案.docVIP

《女娲造人》导学案 【学习目标】 1、了解神话的特点。。 2、通过比较阅读，整体感知故事情节，初步感受想象力的作用。。 3、通过朗读，探究神话故事的魅力，并运用创造性想象改编神话。。 【学习重点】 1、大胆而新奇的想象。 2、对人类诞生的喜悦感。 【学习难点】 激发和训练学生的想像力。如引导学生对女娲造人的动机、方法等作另一种推测。 【自主预习案】 1、给下列加线字注音。  女娲（ ） 澄澈（ ）（ ） 掘起（ ） 掺和（ ） 莽莽榛榛（ ）（ ） 踪迹（ ） 2、圈出下列词语中的错别字，在括号内写出正确的字。 绵廷（ ）奔奔榛榛（ ） 开僻（ ） 气慨（ ） 兴高彩烈（ ） 3、填空、简答。 （1）、 是远古人民表现对自然文化现象的理解与想像的故事。它并非现实生活的科学反映，而是以远古人民贫乏的生活为基础，借助 和 把自然和客观世界拟人化的结果。 （2）、本文选自 ，是 （谁）根据古代神话改写的，其体裁是 ，它详细叙述了 的具体过程，着力刻画了女娲的母亲形象。 【课内探究案】 一、情景导入，明确目标。 同学们，远古时代，生产力水平低下，知识贫乏，人们对于一些自然和社会现象，比如日月出没、电闪雷鸣、人类自身来源等，不