鲁教版（五四制）六年级下册第一单元第2课《短文两篇》教案设计.docVIP

《?短文两篇》教案设计 【教学目标】 1、理解行道树——无私奉献者的形象 2感悟并珍视人生“第一次”的经验。 3揣摩形象化的语言。 4了解以小见大和夹叙夹议的写法。 【教学重点】 1、理解两篇课文的深刻内涵。 2理解形象而又含蓄的语言。 【教学难点】联系生活实际，辩证理解关键词语的含义。 【教法】朗读法；研读点拨法。 【教时】二课时 第一课时 【教学内容】《行道树》 【学习重点】①理解行道树的无私奉献精神；?②反复朗读课文，体会形象化的语言。 【教学步骤】 一、导入新课，激发情趣。 街上两旁的行道树，可以说，我们司空见惯，熟视无睹，那么台湾女作家张晓风为我们所描绘的行道树想为我们说些什么呢？今天，我们就来学习第七课《短文两篇》的第一篇散文《行道树》。（用多媒体课件打出课文、作者。） 二、放课文朗读，整体感知课文。 要求：?标出段落序号，勾画出生子难词及你喜欢的语句；点两名学生检测预习，他们上台演板。 1、注音。 堕（????）牙龈?（??????）贪婪（??????）冉（??????）熬（?????） 2、释义。 ①堕落--- ②贪婪--- ③丰硕--- ④玲珑剔透---- ⑤深沉--- ⑥繁弦急管--- ⑦冉冉--- ⑧苦熬--- ⑨红灯绿酒--- 三、走近作家作品 张晓风---- 四、1、朗读训练：学生集体诵读，要求读音准确，语速适中，语调抑扬，读出感情。指明学生说说课文写的