鲁教版（五四制）六年级上册第一单元第5课《童趣》教案.docVIP

《童趣》教案 陆城一中 刘晓莉 教学目标： 1．熟读成诵，读出语感、乐感和情感。 2．理解内容，积累文言实词和虚词，掌握学习古文的基本方法。 3．理解童趣和物外之趣。 教学重难点： 1、理解内容，积累文言实词和虚词， 掌握学习古文的基本方法。 2、探究“物外之趣”的根源，培养生活情趣。 课前准备：用导学案指导学生预习、疏通文意，背诵课文。 教学过程： 一、激趣导入：??同学们，儿童是天真烂漫的，他们对世界充满了好奇和幻想。 “青梅竹马”这个成语大家都知道，同学们知道它的含义吗？（形容男女小时候在一起天真无邪地玩耍）。可你们知道其中“竹马”是什么意思吗？（投影）李白有诗云：“郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜。”其中“竹马”就是小孩子将竹竿跨在裆下当作马来骑。这种想象和做法很有意思吧。 今天我们来学习清代文学家沈复的短文《童趣》。文章中的趣事，可能勾起我们许多儿时的回忆，许多奇思妙想或许能给我们带来意想不到的启发。 （出示课题——《童趣》） 二、初读课文，感受趣事（10分钟） （1）师：这是我们初中阶段接触的第一篇文言文，文言文是古代的书面语，特点是简洁、典雅。学习文言文是为继承祖国的文化，也可以丰富我们的语言库。 学好文言文，关键在于培养语感，就本课而言目标有三：（投影） 1．熟读成诵，读出语感、乐感和情感。 2．理解内容，积累文言实词和虚词，掌握学习古文的基本方法。