小学数学(北师大版)二年级下册教学设计教材分析.docVIP

一、本册教材分析 单元 小节内容 概念 计算 解决生活中的问题 其他 除法 1分苹果2分橘子3分草莓4租船 5派车6练习一 1理解除法的意义2了解余数的含义3感受试商的意义 1除法运算2有余数除法的运算 1体会除法、有余数除法与生活的密切联系2通过解决实际问题，发展应用意识 1分一分2用竖式计算3圈一圈填一填4算一算5（）里最大能填几 混合运算 1小熊购物 2买鲜花3练习二4过河5练习三 1理解混合运算意义2理解小括号使用的意义 1混合运算（100以内加减法与用口诀计算乘除法）2能正确运算带有小括号的运算 1，体会“先算乘除，后算加减”运算顺序规定的合理性，体会数学与实际的密切联系2通过情景，发展提出问题和解决问题的能力 1算一算，填一填2试一试3森林医生4口算混合运算5找规律接着画 方向与路线 1辨认方向2认识路线 3练习四 1给定一个方向，能辨认其余的七个方向，从而解决生活中简单的问题2认识简单的路线图，能根据路线图说出从出发地到目的地的方向、距离和经过的地方。 1借辨认方向 ，进一步发展空间观念2说一说3试一试4认识路线图5设计小区 生活中的大数 测量 1数一数2拨一拨3比一比4练习五 1铅笔有多长2 1千米有多长3练习六 1理解计数单位的意义2理解估计的含义 1了解米、分米、厘米、和毫米之间的关系 通过在计数器上拨珠读出数，读数 1长度单位之间的换算 1了解万以内书的顺序，会读、数、写万以内的数2体会估计在现实生活中的作用 1能根据具体情景选择合适的长度单位2能估计一些物体的长度，进一步发展估测意识 1摆一摆2估一估3比一比4找出生活中的大数与同伴说一说，5拨一拨，数一数 1估一估，量一量2画线段3单位之间的换算4在括号里填上合适的单位5比较大小 加与减（一） 1买电器2回收废电池3小小图书馆4练习七 1了解进位加法、退位减法的意义 1三位数加减三位数（进位、退位）2掌握整百、整十的加减额口算方法。 1运用所学知识解决生活中简单的问题 2经历与他人交流各自算法的过程 1算一算，想一想2在方格里填上合适的数3找规律填数4用竖式计算 5拨一拨算一算6把得数排一排7用竖式计算 认识图形 1认识角练习八2长方形与正方形3平行四边形4欣赏与设计 1认识执教、钝角和锐角2了解正方形、长方形的基本特征 1欣赏用基本图形构成的美丽图案，发展空间想象力和审美意识2结合生活情景直观地认识平形四边形 1推一推，拉一拉2折一折，量一量3填一填3能够按要求在方格纸上画长方形和正方形 加减法（二） 1捐书活动2运白菜 3买洗衣机4练习九 1了解进位连加连减运算的意义2理解混合运算的意义 1．三位数的加法的计算 2．三位数的减法的计算3 三位数加减混合运算 1解决简单的实际生活问题 1 练一练，算一算。2用竖式计算并检验3（）里能填几 统计 1读统计图表2讨论 1理解统计的含义2理解统计图的意义 整理数据 整理数据，并根据数据做出简单的预测 1认识统计表和条形统计图，能根据统计图回答简单的问题 一、数与代数 1、数的认识 ①能认读写万以内的数，会用数表示物体的个数或事物的顺序和位置。 ②能结合现实素材感受大数的意义，并能进行估算。 ③能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。 2、数的运算 ①能结合具体情境体会四则运算的意义。 ②能熟练的口算20以内的加减法和乘除法，会口算百以内的加减法。 ③能结合具体情境进行估算并解释估算的过程。 ④经历与他人交流各自算法的过程。 ⑤能灵活运用不同的方法解决生活中简单问题，并对结果的合理性进行判断。 3、常见的量 ①在现实情境中，认识米、厘米、分米、毫米，并了解它们之间的关系。 ②结合自己的生活经验体验单位的长短。 ③结合生活实际解决与常见的长度单位有关的问题。 二、空间与图形 1、图形的认识 ①通过实物和模型辨认长方形、正方形、三角形、平行四边形等简单图形。 ②辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体。 ③结合生活情境认识角，会辨认直角、锐角和钝角。 ④能对简单的几何图形进行分类。 2、测量 ①在实践活动中体会千米、米、厘米的含义，知道分米、毫米，会进行简单的换算，会恰当的选择长度单位。 ②能估计一些物体的长度并进行测量。 3、图形与位置 ①会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。 ②在东、南、西、北和东北、西北、东南、西南中，给定一个方向，辨认其余七个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向，会看简单的路线图。 三、统计与概率 1、能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行比较，排列和分类；在比较、排列、分类活动中，体验活动结果在同一标准下的一致性，不同标准下的多样性。 2、对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验。 3、通过实例，认识统计图表和条形统计图（1