三年级小学数学上册第四单元乘与除设计教案.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 五佛学区高效网络教研五部曲案例 年级 学科 单元 课题 责任教师 三年级 数学 第四单元 小数有多少颗 陶晓文 课时目标 1．探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，体验算法多样化。 2．在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。 3．进一步感受数学与生活的联系。 教学要求 在学生上学期已经熟练掌握乘法口诀基础上，利用三捆小树的具体情境，引导学生在活动中进一步探索一位数乘整十、整百、整千数的口算方法。 重点难点 教学重点: 正确计算一位数乘整十整百数的口算 教学难点: 掌握计算的方法 教具学具 导学方法 自主探究 主要流程 情境导入、提出问题、解决问题、发现规律、巩固练习、课后总结 单元主题 内容特色 一位数乘整十、整百、整千数的口算方法。 教学程序纲要 教学活动环节步骤 教师评改记录 一 、情境导入 二、探究新知 三、练习巩固 四、课堂总结： 同学们，你们知道植树造林对人类的好处吗？每年我们学校都要植树，那么今天我们来看一看，植树的活动中有哪些数学问题。请你认真观察课本情境图后和同桌说说你看到了什么？(一共有几捆小树?每捆有几棵?)你能提出哪些数学问题? 引导学生提出问题“小树一共有多少棵?” 设计意图：创设学生所熟悉的植树这一生活情境，密切数学与现实生活的联系，同时对学生