教育经济学2014(大连理工大学考研).ppt

* 第一节 教育与就业的一般关系 三、就业问题存在的利弊分析 1.有利于促进劳动者之间的竞争和劳动力素质的提高 2.有利于企业降低成本和增强产品的市场竞争力 3.有利于国家宏观配置生产要素和减少社会劳动的浪费 4.有利于劳动力的转移和第三产业的发展 * 第二节 教育与就业问题的解决 一、教育在解决一般性就业问题中的作用 教育在经济发展的保证，是解决劳动力一般性就业问题的前提 教育是科学技术转化为生产力的中介和基础，并使劳动力一般性就业问题的解决成为可能 教育部门本身的发展，也在很大程度上有助于一般性就业问题的解决 教育的发展，可以为经济发展和一般性就业问题的解决创造良好的社会环境 * 第二节 教育与就业问题的解决 二、教育在解决劳动力结构性就业问题中的作用 教育的发展影响着劳动者的文化知识水平和教育程度 教育的发展有助于劳动者技术水平的提高 教育的发展有助于提高劳动者的劳动适应能力 * 第二节 教育与就业问题的解决 三、教育在解决个人职业选择性就业问题中的作用 通过教育建立正确的职业社会评价 通过教育帮助人们树立正确的职业观 通过教育缓和个人职业选择性就业问题 * 第三节 教育与就业关系的不确定性及其规避 一、教育与就业关系不确定性的含义 教育对人们就业收益可能产生的影响或结果不可知 教育对人们就业可能产生的影响或结果不可知 * 第三节 教育与就业关系的不确定性及其规避 二、教育与就业关系不确定性的形成 个人因素 学校因素 部门企业因素 政府政策因素 * 第三节 教育与就业关系的不确定性及其规避 三、教育与就业关系不确定性的规避 学生个人及其家庭应树立正确的职业观和择业观 学校将毕业生就业率的高低作为衡量办学水平高低的重要指标之一 政府积极营造健康的劳动就业政策环境 社会用人单位应提供良好的用人环境 * 思考题： 1.教育与就业的一般关系 2.当前我国存在就业问题的根源是什么 * 拓展性阅读： 1. 厉以宁，《教育经济学》，北京出版社1984 2. 谢维和，王洪才，《从分配到择业——大学毕业生就业状况的实证研究》教育科学出版社2001 * 第七章 教育投资及其负担 内容提要：本章围绕教育投资问题，主要探讨教育投资的性质与特点，分析教育投资主体的行为动机，研究教育投资应由谁负担，怎样负担等问题。 * 第一节 教育投资的性质与特点 投资：为了达到一定的政治经济目的，把必要的货币形式的资财投入到社会再生产过程及各个环节中去的经济行为。狭义——生产性投资；广义——还包括非直接生产部门用途的投资。 教育投资：投入教育领域中，用于培养不同熟练程度的后备劳动力和各种专门人才，以及提高人的劳动能力的人力和物力的货币表现。 教育投资≠人力投资≠智力投资 * 第一节 教育投资的性质与特点 教育投资性质：是消费性投资？还是生产性投资？ 从消费与生产的关系看，教育是有形消费，又是潜在生产 从教育的经济效益看，教育是必要消费，又是扩大的生产 从教育收益的周期看，教育投资是今日消费、明日生产。 从教育过程和生产过程看，教育投资是人力与物力的消费，又是生产过程的必要准备 * 第一节 教育投资的性质与特点 教育投资的特点： 1.教育投资的非营利性 2.教育投资的连续性 3.教育投资的递增性 4.教育投资的固定性 * 第二节 教育投资主体的行为分析 教育投资主体：具有独立投资决策权并对教育投资负有 责任的经济法人或自然人。 教育该由谁投资？ 教育投资该由谁负担和提供？ * 第二节 教育投资主体的行为分析 一、个人家庭教育投资的行为分析 1.个人家庭教育投资的一般行为动机和目的 2.影响个人家庭教育投资的因素 3.个人家庭教育投资支出的具体决定 理论层面：实际投资支出、意愿性投资支出、最大可能投资支出 实践层面：普通教育投资支出、专业教育投资支出 * 第二节 教育投资主体的行为分析 二、企业教育投资的行为分析 1.企业教育投资的一般行为动机和目的 条件一：企业的教育投资支出所能取得的预期收益按市场贴现率贴现后应不低于其投资成本 条件二：企业教育投资的预期收益率应等于或不低于企业对其他方面投资的收益率 2.企业教育投资范围和方式的选择 * 第二节 教育投资主体的行为分析 三、政府的教育投资行为分析 1.政府教育投资的一般行为动机和目的 （1）发挥政府作为社会公共利益代表的作用，满足社会对教育的“公共需要” （2）充分发挥政府作为“社会公平”维护者的作用，实现教育的机会均等 （3）充分发挥政府投资主渠道的作用，以保证整个教育的