函数的奇实际应用举例.ppt

感谢聆听！ 教学过程 德育版块 生活版块 职业版块 1 2 3 教学过程分析 4 小结归纳 分段函数的概念 分段函数定义域、函数值的求法 分段函数的具体应用 试画出所给分段函数的图像 计算某职业经理的个人所得税 布置作业 小结归纳，布置作业 * * L/O/G/O * * 教学过程 教法与学法 学情分析 教材分析 教学反思 2 1. 2. 3. 4. 地位作用 教学目标 重点难点 教材处理 教材分析 2 1. 教材的地位和作用 数学（基础模块）上册 主 编 李广全 李尚志 高等教育出版社 函数的实际应用举例 教材分析 2 1. 地位作用 应用价值 基本函数 基本函数 分段函数 分段函数 情感态度与价值观 实际问题的发现和解决，让学生感受数学问题探索的乐趣和成功的喜悦，体会数学的理性、严谨，并且适时进行德育渗透。 过程与方法 通过观察，分析、探究和讨论，使学生懂得理论与实践的辩证关系，逐步提高学生的探索发现能力和分析问题、解决问题的能力。 知识与能力 正确理解分段函数的概念，定义域和函数值的求法，并且能初步了解如何利用分段函数解决简单的实际问题。 教学 目标 教学目标 关键点 在知识的最近发展区设置问题 难点 实际问题中数学模型的建立 重点 分段函数概念的理解及应用的掌握 教学 目标 教学 目标 教学目标 感性思维大于理性思维 学生有一定观察、分析问题的 能力 数学基础薄弱，缺乏学习兴趣 需要教师在教学中恰当引导 学情分析 年龄 特点 学习 特征 认知 结构 4. 教材处理 保留 修改 增加 两个生活实例 两个专业实例 一道习题 任务驱动法 案例教学法 丰富课堂教学 3 教法学法分析 教学过程 德育版块 生活版块 职业版块 1 2 3 教学过程分析 4 教学过程 德育版块 4 教学过程 数学实验 探索新知 巩固新知 例题讲解 知识检验 提升总结 知识回顾 温故知新 4 教学过程 德育版块 生活版块 职业版块 1 2 3 教学过程分析 教学过程 生活版块 用水量 不超过10 m3 部分 超过10 m3 部分 收费（元/m3） 1.3 2.00 处理费（元/ m3） 0.3 0.80 实例一 4 那么，每户每月用水量x(m3)与应交水费y (元)之间的关系是否可以用函数解析式表示出来？ 生活版块 （1） 当 时 4 用水量 不超过10 m3 部分 超过10 m3 部分 收费（元/m3 ） 1.30 2.00 污水处理费（元/ m3） 0.30 0.80 由表中看出，在用水量不超过10（m3）的部分和用水量 超过10（m3）的部分的计费标准是不同的．因此，需要 分别在两个范围内进行研究． 教学过程 生活版块 （1） 当 时 教学过程分析 4 （2） 时 当 书写解析式的时候，必须要指明是哪个范围的解析式． 生活版块 在自变量的不同取值范围内，有不同的对应法则， 需要用不同的解析式来表示的函数叫做分段表示的函数， 简称分段函数． 分段函数 教学过程分析 4 生活版块 和12 ，则他这两个月的水 某用户两个月分别用水8 费分别是多少元？ 教学过程分析 4 生活版块 例1 设函数 （1）求函数的定义域 （2）求 ， ， 的值 教学过程分析 4 自变量的各不同取值范围的并集 首先判断x所属的取值范围，再把x代入到相应的解析式中进行计算 教学过程分析 4 生活版块 实例二 例2　某城市出租汽车收费标准为：当行程不超过3km时，收费7元；行程超过3km，但不超过10km时，在收费7元的基础上，超过3km不超10km的部分每公里收费1.0元；超过10km时，超过部分除每公里收费1.0元外，再加收50﹪的回程空驶费．试求车费y（元）与x（公里）之间的函数解析式。 收费标准依行车的公里数分为3种情况． 教学过程分析 4 生活版块 出租车收费的函数解析式： 实例二 教学过程分析 4 职业版块 任务反馈 情境模拟 假设你是某公司的财务人员，给本公司员工做工资，请计算以下两人的个人所得税分别是多少？ 1、个人所得税起征背景 2、个人所得税定义及速算公式 3、个人所得税七级计算标准 教学过程分析 4 教学过程 德育版块 生活版块 职业版块 1 2 3 教学过程分析 4 职业版块 教学过程分析 4 职业版块 任务反馈 情境模拟 假设你是某公司的财务人员，给本公司员工做工资，请计算以下两人的个人所得税分别是多少？ 1、个人所得税起