教学工作计划20152016.1摘要.docVIP

民族小学2015—2016学年度第一学期 教学教研工作计划 坚持以提高教育教学质量为宗旨，以推动义务教育均衡发展为目标，强化教学常规的管理，依托特色学校建设和课题研究，全面推进课程改革，促进教师专业化发展，减负提质增效，为教育跨越新起点奠定坚实基础。 加强管理，以检促改，规范教育教学行为 1.扎实抓好教学常规管理。严格执行《道真自治县教育局教学常规工作检查评分细则》，坚持周查月检，强化教师教学过程的管理；大力推推进集体备课，提高集体备课质量；改革作业批改方法，倡导二次作业批改，做到“有发必做，有做必收，有收必批，有批必改，有改必评”。 以课堂为主阵地，加大随堂听课力度，教导处、教研组长、备课组长深入教学第一线，推门听课，了解老师课堂教学情况，加强对每位教师的课堂教学进行督查。 3.认真落实黔教基发【2011】85号文件精神，坚持“八个严控”，进一步规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担，全面提高教育教学质量。 二、紧扣主题，研训结合，全面推进教研教改进程 4.加强教师职业技能建设，组织参加优质课竞赛、教师教材教法过关考试，力争在优质课竞赛、教师教材教法过关考试等教研活动中再创佳绩。  5.围绕“活力课堂教学”开展系列教学研究活动。充分利用录播室设施设备，参与省市“一师一优课，一课一名师”专题活动，积极促进教师专业发展。 6.扎实抓好课题研究。把课题研究作为促进教育均衡、跨越与教师专业成长的主渠道。一是抓好市级课题《养正教育提升小学德育教育实效的实践研究》《以学生数学学习活动为主线的教学设计与教学实践研究》和国家级课题《小学语文“以听促读”的研究》《教学情境创设与情境教学模式研究》《小学生习作互助评改提高读写能力的研究》五个立项课题的跟踪督导，重视课题成果的辐射、转化和推广；二是积极组织申报省市课题，引导教师进行小课题研究，走好科研兴校、科研兴教之路。 7.积极进行课堂教学改革，探索“活力课堂”教学模式。遴选教师赴重庆九龙坡区第二实验小学学习，推进特色学校建设。 8.探索课程体系建设路径，着力课堂教学改革，积极推进特色学校建设，丰富学校发展内涵。积极进行校本课程的开发，编写行为习惯校本教材。 三、科学安排，统筹推进，全面提高教育教学质量 9.强化学生良好的学习习惯的培养，加强“一月一习惯”活动的督查工作，每月进行评比，表彰，促进学生养成良好的学习习惯。本期 “一月一习惯”活动内容为：九月学会坐姿、十月学会听讲、十一月学会完成作业、十二月学会倾听。 10.以诗词文化进校园为契机，开展全校师生大阅读，合理利用“三分之一”图书，诵读经典古诗词，营造良好的阅读氛围，全力打造“书香班级”、“书香校园”。 11.加强毕业班工作，确保教学质量稳中有升。各任课教师要各任课教师要制订详实的教学计划，科学规划、精心安排教学进程，分层实施教学任务，合理进行阶段检测，科学安排复习巩固。 12.关注留守儿童的身心发展，做好学困生转化，优秀生培养工作。拟定切实可行的培优转差工作措施，做好学困生转化，优秀生培养记录，并进行跟踪督查。 13.各任课教师要及时进行单元检测，梳理问题，改变教学策略，提出整改措施，提高教育教学质量。 14.认真组织开展学科渗透法制教育工作，各科的教学活动中，有意识地渗透相关法制知识和法治理念的教育，教研组、备课组要开展两次以上的课堂教学渗透法律知识的专题教研活动。 四、着眼师资，强化培训，全面提高教师教学业务水平 15.构建“研训一体”的教学教研平台。认真落实“国培计划”、“省培计划”，积极组织教师参加各级各类培训，大力抓好校本培训；加强青年教师课堂教学培训，开展“新教师汇报课”，推进“研训一体”教研模式进程，进一步提升教师课堂实施能力和业务水平。 16.加强培训管理。认真贯彻各级各类培训文件精神，按照中小学教师继续教育实施要求，全面完成“十二五”中小学教师继续教育相关培训任务，积极选派教师参加各级培训。 17.做好继续教育迎检工作。对照教师继续教育验收指标，完善学校及教师个人继续教育档案资料，严格按照上级文件要求迎接省市“十二五”中小学教师继续教育的评估验收。 18.合理编制继续教育规划。总结“十二五”教师继续教育经验，分析问题，研究对策，认真编制“十三五”中小学教师继续教育规划。 五、强化“两室”管理，全面促进“两室”工作更上一个台阶 19.狠抓“两室”工作的管理与督查。充实“两室”工作力量，完成所配图书仪器的分类、上签、登记、入柜等工作。 20.严格按照“两室”工作要求，完成实验开出率和图书借阅率，提高“两室”的使用率，充分发挥“两室”作用，培养学生的综合能力。 六、加强体艺工作，促进学生身心健康发展　　 21.认真贯彻《学校体育工作条例》及《国家学生体质健康标准》，推进国家卫生县城创建工作，开足并上