牛津小学英语6BUnit7Alettertoapenfriend(A)教案2.docVIP

Unit 7? A letter to a pen friend教案? 一、??????? 教学目标 1、知识目标： A、能听说读写letter, penfriend,read(过去式)，yesterday, writing paper, envelope, glue, both, address; Can I have…? What for? I want to… B、能弄懂课文大意，理解课文结构，并能根据关键词复述课文。 2、能力目标： A、通过设计各种任务型活动，让学生在口语交际、听力训练、自主阅读和书面表达的教学活动中，提高学生听说读写的能力。 B、利用白板课件的交互性，培养学生自主学习的能力。 3、情感目标： A、利用白板课件，形象展示所学内容，激发学生的学习兴趣。 B、通过交笔友，培养学生重视友谊，喜欢交朋友的品质。 三、教学重、难点： 1、能听懂、会说、会读和会写letter, penfriend,read(过去式)，yesterday, writing paper, envelope, glue, both, address; Can I have…? What for? I want to… 2、能理解、掌握课文内容，并根据关键词复述课文。 3、引导学生掌握阅读短文的方法，培养阅读能力。 四、教学策略： 1、“任务型教学”：通过操练，使学生积极参与教学活动，培养学生的语言运用能力； 2、“阅读教学”：通过阅读策略指导，让学生初步感知本课的核心。 二、??????? 教学准备 金太阳光盘、课文录音、白板课件，信息卡（penfriend wanted） 三、??????? 教学过程 Step 1 Pre-task preparation 1. Greetings —— Ss say something about themselves. 2. Ask and answer . 棗.Talk show Name/ hobbies/ live/ friend 棗 Fast reading . My Friend My friend’s name is Selina. She is a lovely girl. She lives in Australia. She likes reading books, listening to music and making friends. Answer : Name:________________ Hometown :___________ Hobbies :_____________ 棗aDo you want to make friends with her? How can you contact each other ? （通过白板课件引出各类联系方式） Some information about Selina.（通过课件展示个人联系信息） Address : 12 Park Street, Austria E-mail address:Selina@126.com Telephone number: 2107328 QQ:463836586 （通过白板课件，点击学习address, E-mail address以及penfriend。She’d like to find a penfriend in China. Now, let’s write a letter to her. 引出课题 : A letter to a penfriend） Step 2 While-task procedure 1.????? Lead in the topic. You want to write a letter to a penfriend, what do you need ? 通过白板的聚光灯功能引出an envelope , writing paper , stamp, glue 帮助学生读准envelope,writing paper,glue. 2.????? Pre-reading （利用白板的拉幕功能出示人物Liu Tao及提出听的要求） Look, our friend Liu Tao wants to write a letter to his penfriend. ——Listen and answer (听课文第一段) Q1: Who does Liu Tao want to write to ? Q2: How does Liu Tao know him ? ——Find the key words（利用白板的拉幕功能展现课文前言并让学生到白板上演示划出关键词。）then