编译原理简单样本语言的词法分析器要点.doc

昆明理工大学信息工程与自动化学院学生实验报告 （ 2012 —2013 学年 第 1 学期 ） 课程名称：编译原理 开课实验室： 信自楼44 年月 日 年级、专业、班 学号 姓名 成绩 实验项目名称 简单样本语言的词法分析器 指导教师 李亚 教师评语 该同学是否了解实验原理： A.了解□ B.基本了解□ C.不了解□ 该同学的实验能力： A.强 □ B.中等 □ C.差 □ 该同学的实验是否达到要求： A.达到□ B.基本达到□ C.未达到□ 实验报告是否规范： A.规范□ B.基本规范□ C.不规范□ 实验过程是否详细记录： A.详细□ B.一般 □ C.没有 □ 教师签名： 年 月 日 一、实验目的及内容 设计、编制、调试一个词法分析子程序－识别单词，加深对词法分析原理的理解。 二、实验原理及基本技术路线图（方框原理图或程序流程图） 对给定的程序通过词法分析器弄够识别一个个单词符号，并以二元式(单词种别码，单词符号的属性值)显示。而本程序则是通过对给定路径的文件的分析后以单词符号和文字提示显示。 三、所用仪器、材料（设备名称、型号、规格等或使用软件） Windows下的visual c++6.0; 四、实验方法、步骤（或：程序代码或操作过程） #include iostream #includestring using namespace std; #define??MAX 22?????????? char ch = ; string key[15]={begin,end,if,then,else,while,write,read, do, call,const,char,until,procedure,repeat}; int Iskey(string c){?????????//关键字判断 ???int i; ???for(i=0;iMAX;i++) { ??????if(key[i].compare(c)==0) return 1; ???????}? ????return 0; } int IsLetter(char c) {????????//判断是否为字母 ????if(((c=z)(c=a))||((c=Z)(c=A))) return 1; ????else return 0; } int IsDigit(char c){??????????//判断是否为数字 ?????if(c=0c=9) return 1; ?????else return 0; } void analyse(FILE *fpin){ ????string arr=;?????????? ????while((ch=fgetc(fpin))!=EOF) { ????????????arr=;???????? ?????????if(ch== ||ch==\t||ch==\n){}????? ? ?????????else if(IsLetter(ch)){ ?????????????????while(IsLetter(ch)||IsDigit(ch)) { ????????????????????????????????if((ch=Z)(ch=A)) ch=ch+32;??? ?????????????????????????????arr=arr+ch; ????????????????????ch=fgetc(fpin); ???????????????????????????????} ?????????????????fseek(fpin,-1L,SEEK_CUR);???? ?????????????????if (Iskey(arr)){coutarr\t$关键字endl;}????? ?????????????????else??coutarr\t$普通标识符endl;??????????? ???????????????} ?????? ????????????else if(IsDigit(ch)){ ??????????????????while(IsDigit(ch)||ch==.IsDigit(fgetc(fpin))){ ????????????????????????arr=arr+ch; ????????????????????????ch=fgetc(fpin); ??????????