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第八节 带电粒子在电场中的运动 知识与技能 1.了解带电粒子在电场中的运动—只受电场力，带电粒子做匀变速运动 2.重点掌握初速度与场强方向垂直的带电粒子在电场中的运动（类平抛运动） 3.知道示波管的主要构造和工作原理 过程与方法 培养学生综合运用力学和电学的知识分析解决带电粒子在电场中的运动 情感态度价值观 1.渗透物理学方法的教育：运用理想化方法，突出主要因素，忽略次要因素，不计粒子重力 2.培养学生综合分析问题的能力，体会物理知识的实际应用 学习重点：带电粒子在电场中的加速与偏转规律 学习难点：带电粒子在电场中的偏转问题及应用 新课引入： 带电粒子在电场中受到电场力的作用，因此要要产生加速度，速度的大小和方向都可能发生变化。对于质量很小的带电粒子，如电子、质子等，虽然它们也受到重力作用，但重力远远小于电场力，可以忽略。 在现代科学技术设备中，常常利用电场来改变或控制带电粒子的运动。利用电场使带电粒子加速、偏转，就是两种最简单的情况。 新课教学： 阅读教材P32页的“带电粒子的加速”部分，思考下面的问题： 如图1.8-1所示，平行金属板间的电压为，两极板间的距离为，电场强度为。在紧靠正极板的位置有一个带正电荷的带电粒子，让粒子由静止开始运动，则到达负极板的速度是多少？ 解：由动能定理可得，解之有。 思考与讨论1.在上述问题中，两块金属板是平行的，两极板间的电场是匀强电场。如果两极板是其它形状，中间的电场不再是均匀的，上面的结果是否仍然适用？为什么？ 总结：仍然适用，因为用动能定理解决问题时不考虑中间过程只考虑初末状态，只要初末状态一致就可以了。 思考与讨论2.如图1.8-2所示，具有初速度、带电荷量为的带电粒子进入匀强电场中，当的方向与受到的电场力的方向相反时，粒子的运动速度将减小，这就是带电粒子在电场中的减速问题。试判断满足什么条件时该粒子到达端时仍有速度？满足什么条件时到达端时的速度恰好为零？满足什么条件时不能到达端？ 解：设带电粒子到达端时的速度为，则由动能定理可得 ，得 当时，粒子能到达端，且到端时的速度大于零 当时，粒子恰好到达端，且到端时的速度等于零 当时，粒子还没有到达端，就开始返回了 例1.如图1.8-3所示，水平放置的、两平行金属板相距，上板带正电。现有质量为、带电量为的小球，在板下方距离为的处、以初速度竖直向上运动，并从板小孔进入板间电场。欲使小球刚好到达板，求、间的电势差。 解：小球由到的全过程，由动能定理有： 解得 变式练习1.真空中有一平行金属板，相距，两板电势差为。两价的氧离子由静止开始加速，从一个极板到达另一个极板时，动能是多大？ 变式练习2.某种金属板受到某种紫外线照射时会不停地发射电子，射出的电子具有不同的方向，其速度大小也不相同。在旁放置一个金属网。如果用导线将连起来，射出的电子落到上便会沿导线返回，从而形成电流。现在按如图1.8-4所示那样给、之间加一个电压，发现当时电流表中就没有电流。问：被这种紫外线照射出的电子，最大速度是多少？ 阅读教材P33页的“带电粒子的偏转”部分， 思考讨论下面的问题： 如图1.8-5所示，设质量为、电荷量为的带电粒子以初速度沿垂直于电场方向，进入长为、间距为、电势差为的平行金属板间的匀强电场中。若不计粒子的重力，试计算下列物理量。 ⑴粒子穿越电场的时间； ⑵粒子离开电场时的速率； ⑶粒子离开电场时的侧移距离； ⑷粒子离开电场时的速度偏角； ⑸带电粒子在电场中偏转的轨迹方程； ⑹证明：离开电场时的速度方向的反向延长线必过电场的中点； ⑺试证明：带同种电荷的带电粒子在同一电场中加速后，射入同一偏转电场时，其射出电场时的速度方向相同，速度大小和该粒子本身的质量和电荷量都无关。 解：⑴粒子在垂直于电场方向以作匀速直线运动，，得。 ⑵粒子沿的电场方向做匀加速直线运动，加速度，粒子离开电场时平行电场方向的分速度，所以。 ⑶ ⑷因为，所以。 ⑸由和，得，由此可知其轨迹为抛物线。 ⑹由和可推知，所以粒子可以看做是从两板间的中点沿直线射出的。 ⑺若带电粒子是在电势差为的电场中加速后射入偏转电场的，则，将该式代入及的表达式可得，。由此可知，带同种电荷的带电粒子在同一电场中加速后，射入同一偏转电场后，若能射出电场，则射出方向一致，和该粒子本身的质量和电荷量都无关。 阅读教材P33～34页的例题2，尝试计算下面的练习。 尝试练习1.先后让一束电子和一束氢核通过同一偏转电场。在下列两种情况下，分别求出电子偏角的正切与氢核偏角的正切之比。 ⑴电子与氢核的初速度相同； ⑵电子与氢核的初动能相同。 尝试练习2.让一价氢离子、一价氦离子和二价氦离子的混合物经过同一加速电场由静止开始加速，然后在同一电场中偏转，它们是否会分成三股？请通过计算说明。 尝试练习3.电子从静止出发被的电压加速，