2015届中考物理第一轮考点探究复习课件1.pptVIP

2015届中考物理第一轮考点探究复习课件1.ppt

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2015届中考物理第一轮考点探究复习课件1.ppt

* * * * * * * * * * * * * 第1课时 质量和密度 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 京 考 探 究 京 考 探 究 第1课时 质量和密度 考 点 聚 焦 考点1 质量及其测量 考点聚焦 京考探究 1.质量  质量是物体本身的一种属性,不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变。如一杯水结成冰后,状态改变,质量________;由宇航员从地球带到月球上的签字笔,位置改变,质量________ 性 质  物体内所含物质的多少称为物体的质量,符号为______ 定 义 m 不变 不变 第1课时 质量和密度 考点聚焦 京考探究  一元硬币:6______  成人:50______  一个苹果:200______  一只鸡蛋:50______  一只烧鸡:2______ 常见质量  基本单位:________(符号:______);  单位换算:1 t=______kg,1 g=______kg 单 位 千克 kg 103 10-3 g kg g g kg 第1课时 质量和密度 2.测量工具:天平 考点聚焦 京考探究 ①向右盘中加减砝码和拨动游码时要用镊子,不能用手接触砝码; ②砝码用完后要及时放回砝码盒 注意 事项 ①放:把天平放在________台上,将游码拨到标尺左侧________处; ②调:调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘中央的刻度线处; ③测:把物体放在______盘,砝码放在______盘,用镊子向右盘中加减砝码,最后调节________,使横梁重新平衡; ④读:右盘中砝码的质量加上游码所对应的刻度值,就是被测物体的质量 使 用 水平 零位 左 右 游码 第1课时 质量和密度 考点聚焦 京考探究  特殊测量:液体质量(质量差法)  直接测量:固体质量 测量 分类 第1课时 质量和密度 考点2 密度及其测量 1.密度 考点聚焦 京考探究 ________________(符号:________); 1 g/cm3=________kg/m3 单位 ρ=________ 公式 由某种物质组成的物体,其质量与体积的比值叫作这种物质的密度,用符号______表示 定义 ρ 千克每立方米 kg/m3 1×103 第1课时 质量和密度 考点聚焦 京考探究 ②质量相同的不同物质,体积与密度成________;体积相同的不同物质,质量与密度成________ ①密度是物质的一种特性,与物体的质量、体积、形状无关; 基本 性质 [点拨] 水的密度为________kg/m3=________g/cm3,要求记住。 反比 正比 1.0×103 1 第1课时 质量和密度 2.密度的测量 (1)测固体的密度 考点聚焦 京考探究  ①用天平测得物体质量m;  ②把适量水倒入量筒,记下体积V1;  ③再用细线拴住物体放入水中,记下总体积V2;  ④固体密度ρ=________ 方法  天平、量筒、水、细线(适用于密度大于水且不溶于水的固体) 原理器材 第1课时 质量和密度 考点聚焦 京考探究 [点拨] 测固体密度时一定要先测质量后测体积,否则,如果先测物体体积,会使物体表面有液体残留,造成所测质量偏大,密度偏大,误差较大。 第1课时 质量和密度 (2)测液体的密度 考点聚焦 京考探究 ①用天平测液体和烧杯的总质量m1; ②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分,读出量筒内液体的体积V; ③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2; ④液体的密度ρ=________ 方法  天平、烧杯、量筒、被测液体 原理器材 [点拨]测液体密度时一定要先测液体和烧杯的总质量,否则,若先称出空烧杯的质量,再称液体和烧杯的总质量,然后将液体全部倒入量筒,由于烧杯内液体倒不尽,使得所测体积偏小,密度偏大,误差较大。 第1课时 质量和密度 考点聚焦 京考探究 质量与密度 ρ=  联系   天平和量筒  天平 测量工具  物质的一种特性,与物质的种类有关  物体的一种属性,不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变 属性  由某种物质组成的物体,其质量与体积的比值  物体内所含物质的多少 定义 密度 质量 项目 第1课时 质量和密度 京 考 探 究 类型一 质量及其测量 例1  2014?延庆一模 在国际单位制中,质量的单位是 (  ) A.千克   B.牛顿 C.帕斯卡 D.焦耳 A 第1课时 质量和密度 考点聚焦 归类示例 点评 对于各个物理量最基本的要求就是知道其单位,北京市近年中考非常重视对物理量单位的考查。 [解析] 千克是质量的单位,牛顿是力的单位,帕斯卡是压强的单位,焦耳是功的单位。 第1课时 质量和密度 考点聚焦 归类示例 例2  2014?西城二模 下列数值最接近实际情

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