2015届高考物理第一轮专题备考课件48.pptVIP

【解题指导】解答本题应注意以下三点： (1)加速度较小时，A、B相对静止，对整体由牛顿第二定律判断加速度的变化。 (2)A、B刚要相对运动时，A、B之间的摩擦力达到最大静摩擦力，由临界状态求出A、B一起加速经过的时间。 (3)A、B相对滑动时，B所受的合力保持不变，加速度不变。 【解析】选B。当A、B相对静止时，对整体由牛顿第二定律得 F=kt=2ma，a= ，长木板B做加速度逐渐增大的加速运动，A 相对B刚要滑动时，对B由牛顿第二定律得f=ma，解得t= ， 此后A、B相对滑动，长木板B所受滑动摩擦力保持不变，加速 度不变，B做匀加速直线运动，故选项B正确。 【拓展提升】 【借题发挥】应用牛顿第二定律解题的步骤 (1)通过审题，灵活地选取研究对象。 (2)分析研究对象的受力情况和运动情况。 通常可以把研究对象提取出来(即隔离法)，从它跟周围物体的联系去寻找作用于研究对象的所有外力，并画出受力示意图；再进一步明确物体做何种运动，在运动过程中能知晓哪些量以及判断加速度的方向等。 (3)根据牛顿第二定律列出方程。 (4)统一单位后，将数值代入方程求解。 (5)检查答案是否完整、合理。 【通关题组】 1.如图所示，n个质量均为m的相同木块并排放在水平地面上，当木块1受到水平恒力F而向右加速运动时，木块3对木块4的作用力大小为( ) A.F B.若地面光滑，为F；若地面不光滑，小于F C.若地面光滑，为(1- )F；若地面不光滑，小于(1- )F D.不论地面是否光滑，均为(1- )F 【解析】选D。若地面光滑，对整体由牛顿第二定律得F=nma, 对木块4、5…n由牛顿第二定律得F34=(n-3)ma,解得 ；若地面不光滑，设地面与木块间的动摩擦因数 为μ，对整体由牛顿第二定律得F-μnmg=nma, 对木块4、5…n 由牛顿第二定律得F34-μ(n-3)mg=(n-3)ma，解得 故选项D正确。 2.(2013·福州二模)如图所示,光滑水 平面上放置质量分别为m和2m的四个木 块,其中两个质量为m的木块间用一不 可伸长的轻绳相连,木块间的最大静摩擦力是μmg。现用水平拉力F拉其中一个质量为2m的木块,使四个木块以同一加速度运动,则轻绳对m的最大拉力为(　　) 【解析】选B。以两个质量为m的木块和一个质量为2m的木块 为研究对象,有μmg=4ma,得四个木块一起运动的最大加速度, 以质量为m、2m的两个木块为研究对象,T=3ma,得轻绳对m的最 大拉力为 ,故选项B正确。 【热点考向3】 动力学的两类问题 【典题训练5】如图所示，长L＝1.2 m、质量M＝3 kg的木板静止放在倾角为37°的光滑斜面上，质量m＝1 kg、带电荷量q＝＋2.5×10－4 C的物块放在木板的上端，木板和物块间的动摩擦因数μ＝0.1，所在空间加有一个方向垂直斜面向下、场强E＝4.0×104 N/C的匀强电场。现对木板施加一平行于斜面向上的拉力F＝10.8 N。 取g＝10 m/s2，斜面足够长。求： (1)物块经多长时间离开木板。 (2)物块离开木板时木板获得的动能。 (3)物块在木板上运动的过程中，由于摩擦而产生的内能。 【解题指导】解答本题可按如下思路分析： (1)由F合=ma求出物块和木板的加速度。 (2)由物块和木板的位移关系求出时间。 (3)由v=at求物块离开木板时的速度，再由Ek= 求出动能。 (4)由功能关系求出摩擦产生的内能。 【解析】(1)物块向下做加速运动，设其加速度为a1，木板的加速度为a2，由牛顿第二定律得： 对物块：mgsin37°－μ(mgcos37°＋qE)＝ma1 对木板：Mgsin37°＋μ(mgcos37°＋qE)－F＝Ma2 又： 解得物块滑过木板所用时间t＝ s (2)物块离开木板时木板的速度 其动能为 (3)由于摩擦而产生的内能为 Q＝ ＝μ(mgcos37°＋qE)·L＝2.16 J 答案：(1) s (2)27 J (3)2.16 J 【拓展提升】 【借题发挥】动力学问题的求解思路 (1)基本思路 受力分析和运动分析是解决问题的关键，而加速度是联系力与运动的桥梁。基本思路如图所示。 (2)常用方法 ①整体法与隔离法。 ②正交分解法。 (3)注意事项 ①仔细审题，分析物体的受力及受力的变化情况，确定并划分出物体经历的每个不同的过程。 ②逐一分析各个过程中的受力情况和运动情况，以及总结前一过程和后一过程的状态有何特点。 ③前一个过程的结束就是后一个过程的开始，两个过程的交接点受力的变化，状态的特点，往往是解题的关键。 【通关题组】 如图所示，固定的四分之一竖直圆弧轨道AB的半径R=0.6 m，其最低点与长L=2.0