大学生自主选课动机调查要点.doc

思想政治理论课社会实践报告 题 目 关于大学生自主选课动机的动机 学 院 生态学院 班 级 应用化学13 负责人 张明修 成 员 联系电话 189****6642 指导老师 梁立新 日期：2014年12月20日 关于大学生自主选课动机的调查 ——以丽水学院为例 负责人 ： 张明修 （生态学院 应用化学班） 一．【摘要】【关键词】”,学生们只学不思，或者说百思不得其解，不得其解还不能问，悲夫。到了近现代，教育开始人性化，课堂上老师不再一如既往的采取“填鸭式”和“满堂灌”的教育教学模式，开始了互动。在老师的课堂上，老师开始提问学生问题，学生在课堂上如果有不懂或不太理解的问题，也可以举手向老师发问，老师也会细心的给你讲解。相比古代，这种教学方式好了许多。但是呢，还是存在一定的弊端，比如说某某同学不喜欢某一老师，上该老师的课就不认真听，还调皮捣乱，扰乱课堂秩序，减慢老师的教学进度。亦或者某某同学不喜欢某一课程，你还非要他学，试想，这样会有好的效果吗？强迫一个学生学他不喜欢的课，让他做他不喜欢的事，不仅让学生难受，还让老师难做。如果，学生能够按照自己的意愿，选自己喜欢的老师，选自己喜欢的课，选自己感兴趣的课，这样，效果会不会更好呢？都说兴趣是最好的老师，这句话是有道理的。时代需要英雄，英雄应运而生。如今，大学生已经有了一定的自主选课的权力，可以按照自己的意愿自主选择一定的公共课程。虽然也还有一些课程不能自主选择，但相比以前，已经好太多太多了。随着时代教育的发展，学生们一定能够获得更多自主选课的权力。我们做的这个调查，相信能够帮助一些大学生选课，在选课的时候多考虑考虑相关的因素，最终做成最佳的选择。 三．问卷调查表 大学生自主选课动机调查问卷 亲爱的同学： 你好！感谢您能用宝贵的时间认真填写这份问卷。请您在认真阅读问卷后，请依据本人所掌握的实际情况独立填写，请勿空填、漏填。本次调查采取不记名形式，十分感谢您的参与。 下面请您开始填写调查问卷： （一）基本情况 1.你所在的学院 。 A.工程与设计学院 B.生态学院 C.教师教育学院 D.商学院 E.民族学院 F.医学与健康学院 G.继续教育、职业技术学院 2.你所学的专业 （请填写）。 3.你所在年级 。 A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 4.你的性别 。 A.男 B.女 5.你的高考分数 。 A.300分及以下 B.300—400分 C.400—500分 D.500-550分 E.550分以上 （二）选课动机 1.选课前你会做哪些准备？（可多选） 。 A.了解课程内容 B.了解任课教师 C.了解选课方式 D.不做任何准备 2.选课时，你会主动参考哪些人的意见？（可多选） 。 A.往届的同学 B.同班同学 C.学校老师 D.自作主张 3.本学期你主要使用的选课方式是： A.本人上网选 B.请同学选 C.选课系统自动生成 4.选课时，你主要考虑哪些因素？（可多选） 。 A.任教老师情况 B.课程上课地点 C.课程上课时间 D.其他 （请填写） 5.对任课老师选择的标准是 （请根据重要性程度从高到低排列）。 A.老师职称 B.老师学历层次 C.老师责任心 D.老师课堂纪律管理 E.老师的授课方式 F.考试通过率 G老师性别 6.本学期你自主选了多少门课程？ （请填写数字）。 7.你后悔选择了的课程多少门？ （如果有后悔选择的课程，请答下题，没有请跳过）。 8.你后悔的原因是 。 A．老师上课枯燥乏味 B.觉得没有任何收获 C.老师课堂管理太严格 D.受到过任课老师的批评 E.听说该老师的课程考试通过率不高 F. 其他 （请填写） （三）选课机制评价 1.你是否赞成学生自主选课 。 A.非常赞成 B.赞成