同民镇中学学生数学阅读能力调查及培养策略详解.docVIP

编号：　　　　　　　 习水县基础教育科学研究、教育教学实验 课题申请·评审书 　 研 究 类 别 I.学科问题与学生思维发展研究。 　 课题名称 《同民镇中学学生数学阅读能力的调查与研究》 　 课 题 负 责 人 刘仕明 　 负责人所在单位 习水县同民镇中学 　 填 表 日 期 二0一五年三月二十四日 申请者的承诺： 我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守贵州省基础教育科学研究、教育教学实验领导小组的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。贵州省基础教育科学研究、教育教学实验领导小组有权使用本表所有数据和资料。 申请者（签章）： 　 年　 月 　 日 填 表 说 明 一、请按贵州省基础教育科学研究、教育教学实验领导小组的有关规定，用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。 二、本表报送一式2份（含电子版），请用A4纸打印，于左侧装订成册。本表所附“课题设计论证”活页一律打印，每份单独装订，报送5份。 三、其他栏目由申请人用中文填写。申请者签章处，不得用打印字代替。 四、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表内各栏内容。 五、本表必须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。 填 写 数 据 表 注 意 事 项 课题名称 应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。 关键词 按研究内容设立。不超过3个关键词，词与词之间空一格。 研究类别 请选项填写，限报1项。 例如： E│课程与教材研究 A. 基础教育政策与制度研究 B.队伍建设与教师专业化发展研究 C.质量管理与教育教学评价研究 D.学校管理与学校发展研究 E.课程与教材研究 F.公民教育与德育研究 G.课堂教学改革与实验研究 H.学生学习生活指导研究 I.学科问题与学生思维发展研究。 工作单位 按单位和部门公章全称填写。 主要参加者 必须真正参加本课题的研究工作，不含课题负责人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员，主要参加者人数不能超过8人。 预期成果 系指预期取得的最终研究成果形式。 请选项填写，最多限选报2项。例如： A│专著 D│研究报告 专著 B.译著 C.论文 D.研究报告 E.工具书 F.电脑软件 G. 其他。 一、数据表 课题名称 同 民 镇 中 学 学 生 数 学 阅 读 能 力 调 查 及 培 养 策 略 研 究 关键词 学 生 数 学 阅 读 策 略 研 究 研究类别 I 学科问题与学生思维发展研究 负责人姓名 刘仕明 性别 男 民族 汉 出生日期 １９７８０２ 行政职务 专业职务 一级教师 最后学历 本科 最后学位 所在市（州、地） 遵义市 所属系统 中小学校 工作单位 贵州省遵义市习水县同民镇中学 电子信箱 Liushiming.1978@163.com 通讯地址 习水县同民镇长虹居委会四组 邮政编码 564619 联系电话 （区号） （单位） （家庭） （手机 身份证号 主 要 参 加 者 姓 名 出生年月 专业职务 学历 学位 工 作 单 位 刘仕明 197802 一级教师 本科 习水县同民镇中学 刘雄 198507 二级教师 本科 习水县同民镇中学 袁安乾 196810 一级教师 大专 习水县同民镇中学 伍继英 197210 一级教师 大专 习水县同民镇中学 陈云昆 197710 一级教师 本科 习水县同民镇中学 袁怀松 198212 二级教师 大专 习水县同民镇中学 袁江平 197612 一级教师 本科 习水县同民镇中学 刘中政 197910 一级教师 本科 习水县同民镇中学 袁水波 197203 高级教师 本科 习水县同民镇中学 预期最终成果 C 论文 D 研究报告 预计完成时间 2016.1 二、负责人和课题组成员近五年来已开展的相关工作和取得的研究成果 成 果 名 称 研究者 成果形式 发表或交流情况（刊物、出版单位或学术交流层次） 发表出版时间（或完成研究时间） 《初中数学课堂教学中的提问技巧》 刘仕明 论文 贵州教育报 2