语言艺术如何巧妙运用在思品课堂上(思品科小课题研究方案与探讨实例)原创论文。mai.docVIP

语言艺术如何巧妙运用在思品课堂上 （思品科小课题研究方案与探讨实例） 【原创论文】 单位: 清远市清新区xxx中学 作者: 幸运mm （mcx） 【摘要】在面向实现教育公平的今天，任何适龄学生都要接受学校教育。教师课堂上如何更好地运用语言艺术或其他有效手段调动不同层次的学生学习，同时又减少中下层生犯错或避免犯错，激励其愿意努力学习、展现闪光点——真可为是教师教育教学实践中要不断进修、探究的小课题。 【关键词】 语言艺术 小课题研究 探讨实例 一、 问题描述（教育教学活动中教情和学情分析） 八年级是学生成长发展的转折期，也是教育教学的关键期!从学科了解情况来看学生对所学课程的特色以及学习方法、技巧也大致有所了解。从学生身心发展情况来看，大部分学生心智迈向成熟，学习也主动、认真、肯努力了！但还是有一部分学生不像七年级那样规矩了，就是不愿学好这学科！学生不肯在思品科上下功夫，究其原因有由学科特点决定外，更为主要原因是他们以为不重要、不需要在七八年级去重视，因此不肯花时间去努力，更甚者连上课都不专心安静下来学习、不乐意借老师