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机 械 制 图 读组合体视图 教 案 浙江化工技工学校 2008年5月20日 读组合体视图（教案） 课 程 机械制图 授课班级 07机电班 教 师 杨银华 审 批 教 材 《机械制图》（第四版） 课 题 §4—4读组合体视图 授课时数 2 授课日期 授课类型 讲 授 教学目的与要求 能熟练运用形体分析法和面形分析法识读组合体视图，掌握补视图、补缺线的基本方法。进一步熟练掌握轴测草图的画法。进一步培养学生的空间想象能力和分析能力。 重 点 难 点 重 点：运用形体分析法和面形分析法识读组合体视图。 难 点：三视图的补图、补线，空间想象能力与空间思维能力的提高。 教学方法 讲授法、讨论法、电化教学（投影仪）演示。 教学建议 树立整体意识，增加学生头脑中的表象储备，引导学生弄清视图上每一条线、每一个图框以及相邻封闭线框的含义，理解《形体分析法》读图步骤——“分”“对”“想”“合”的含义，引导学生借助画轴测草图来构思、想象组合体形状，补视图、补缺线不是教学目的，而只是一种手段，通过补视图、补缺线来培养和提高学生的空间想象能力与空间思维能力。精心筛选适量有代表性的习题，让学生多思考、多动手，教师要注意诱导，适时地点拨和疏导。 教 具 挂图、模型、投影仪（AutoCAD绘图）。 作 业 习题集。 教学进程和时间分配表 序 号