安全教案课 吴爱平.docVIP

课 时 教 学 设 计 首 页 授课时间： 年 月 日 课 题 17同学交往要友善 课 型 新授课 第几 课时 1 课 时 教 学 目 标 （三维） 1.懂得安全意识，学会友好交往。 2.从自身做起，真正感悟到安全的意义和价值，认识交往在人生中的重要性。 教学 重点 与 难点 重点：提高对安全、对交往重要性的认识。难点：养成良好的安全习惯，树立正确的人生观、价值观。 教学 方法 与 手段 谈话法、讨论法、情景演示法 使 用 教 材 的 构 想 使学生从自身做起，为自己撑起一片安全的天空，多交朋友提高自己的人生价值。 课 时 教 学 流 程 补 充 教 师 行 为 学 生 行 为 课堂变化及处理环节的效果 一、真实再现(列举我们这儿在暑假前两学生偷着下水而淹死了的事件)1、安全教育--课本第98页的事例。(指导学生看后发表意见)(a、同学拉帮结队孤立你。b、同学故意起哄推搡你) 2、问题：从课本两位同学的经历中，我们能得到什么样的启示呢?(让学生思考并分别说一下自己有多少个朋友) 二、行动在线1.小组内交流：自己的的人际交往能力如何?在全校师生中，你认识的老师和同学有多少?(请组长先谈一谈，然后每小组再推荐两名发言)2.我们怎样才能建立起良好的人际关糸呢? (启发学生先思考回答，然后再看课本记住五点，并激发学生结合实际分别说出一点)(1)微笑待人(真诚、友善)(2)肯定别人(赞扬、鼓励)(3)传递快乐的精神(积极乐观)(4)宽以待人(以宽容的心对待别人，取长补短)(5)做一个温和的人(帮助别人)3.在与他人交往过程中，怎样才能做到文明交往呢?(1)常用的口语(请、您好、谢谢、对不起等)(2)打招呼(点头、问候等)(3)--(9)(指导学生自己学习并说明) 三、拓展延伸想一想，下列人际交往行为对不对?我们应该怎么做?(学生思考，让学生结合图话说出自己的做法)四、课堂小结：1、说一下你学习这节课的收获。(给每生下发一张有关安全知识的材料，课外阅读)2、学会交往天地宽。只有在交往中才能完善自我，交往伴一生，一生在交往。交往--讲文明有礼貌。我们的朋友遍天下。 学生看后发表意见 学生思考并分别说一下自己有多少个朋友 学生讨论 组长先谈一谈，然后每小组再推荐两名发言 小组交流 学生先思考回答，然后再看课本记住五点，并激发学生结合实际分别说出一点 学生自己学习并说明 学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。 学生结合图话说出自己的做法 2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料。 学说说 当堂 达标 检测 和同学说一说，在你的交往中，你还会遇到哪些情况，你有哪些应对的办法。请写在下面的表格中。 地点 安全隐患 应对措施 上学路上 学校周围 居所附近 休闲活动区 课 时 教 学 设 计 尾 页 板 书 设 计 同学交往要有善 安全--人身交往--人生环境——生命是 学会交往友好相处 怎样才能建立起良好的人际关糸? 练 习 设 计 说说你成功解决与朋友之间的误会或者冲突的事例，并与同学一起分享有效的解决方法？ 教 学 反 思 课 时 教 学 设 计 首 页 授课时间： 年 月 日 课 题 18亲子沟通少困扰 课 型 新授课 第几 课时 1 课 时 教 学 目 标 （三维） 1.严也是一种爱。架起理解的桥梁 2.学会遇事与父母商量，在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要多原谅，不要与父母争个高低上下。这样才能得到更多的爱和快乐。 教学 重点 与 难点 【教学重点】学会遇事与父母商量 【教学难点】在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要多原谅，不要与父母争个高低上下。 教学 方法 与 手段 谈话法、讨论法、演示法 使 用 教 材 的 构 想 父母与子女之间缺乏必要的了解和理解，随着子女的成长，父母渐渐老了，我们需要加强沟通，互相体谅，才能保持和谐亲密的亲子关系。 改变这种状况，我们应该如何努力？因此，学习这一课对我们很有必要。 课 时 教 学 流 程 补 充 教 师 行 为 学 生 行 为 课堂变化及处理环节的效果 一．严也是一种爱 1．成长也会有烦恼 活动一： ☆为什么原来和谐亲密的亲子关系，现在变得格格不入？ ☆改变这种状况，我们应该如何努力？ 我们应该加强与父母的沟通，让父母了解我们的兴趣、爱好，同时，我们也要体谅父母的一片苦心，正确对待父母的教育。 （1）产生烦恼的原因 进入青春期后，我们的自我意识增强，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。从而产