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- 2016-05-01 发布于湖北
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有关教学设计的几个问题
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【标题】?标题要具体、明确。通用格式为“**版**科目***年级**内容的教学设计”。
【设计思想】简要说明本课教学的指导思想、理论依据和设计特色。
【教材分析】
1.分析《课程标准》、《学科教学指导意见》对本课教学内容的要求。
2.分析本课内容的组成以及在教材中的地位和作用。
3.本节教学内容之间内在的相互联系,与前后知识间的联系,与其他学科间的联系。
【学情分析】分析学生学习该内容的认知起点、学习障碍、学习难度及将采取的学习策略。
【教学目标】(三维目标)
依据新课程教育教学理念从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面对教学目标描述,注意将三维教学目标有机地联系在一起。表述时可按下列两种方式:
融合式:将三维目标融合在一起描述,1、2、3、……
分类式:按知识与技能目标、体验性目标(过程与方法、情感态度与价值观)分别描述。
【重点难点】
本课的教学重点和教学难点。
【教学策略与手段】
【课前准备】
1.学生的学习准备;2.老师的教学准备;3.教学环境的设计;4.教学用具的准备。
【教学过程】
数字序号:一、1、(1)、①
描述教学过程的各个环节,力求做到:教学策略、教学方法和教学组织形式的选择注重学生学习实践过程的体验,体现自主、合作、探究学习方式的主要特征;努力实现学科教学的科学性,关注学习与生活、社会、学生的经验世界和想象世界的联
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