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六年级下册专项复习 第一课时 区别同音字，形近字。 （1）同音字：就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字，所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同。 （2）形近字：是指几个字形结构相近的字，区别形近字，应该从字的音、形、义入手。 练习：.同音字组词 历 励 厉 励 捐 娟 绢 鹃 鼓（ ） （ ）史 激（ ） （ ）害 手（ ） （ ）秀 （ ）赠 杜（ ）慕 幕 暮 墓换 涣 唤 焕 （ ）地 闭（ ） （ ）春 羡（ ）（ ）然一新 千呼万（ ） （ ）散 辩 辨 瓣 辫 骏 俊 峻 竣 分（ ） 花（ ） （ ）子 （ ）论 （ ）马 崇山（ ）岭 （ ）工 （ ）俏 框 筐 眶 诓 珑 胧 撼 憾 门（ ） 眼（ ） 箩（ ）（ ）骗 玲（ ） 朦（ ）遗（ ） 震（ ） 硝 俏 跋 拔 馨 罄 馒 曼 （ ）丽 （ ）烟 （ ）涉 （ ）草 温（ ） （ ）竹难书 （ ）头 （ ）妙 崭 斩 （ ）新 （ ）马刀 形近字组词 晋 译( ) 藤 缭 眷普 泽 腾 撩 誊淙 衰 瑕 崖 阁综 哀 暇 涯 闸第二课时：词 课时内容： 1、能把成语补充完整，并解释带点字，能根据要求写词语或成语。 2、根据句子正确理解字、词意思，根据意思写成语。 3、准确掌握词语的搭配。 4、区别褒义词、贬义词、中性词。 5、正确写出词语的近、反义词。并能区别近义词，正确选词填空。 6、正确区分不同类的词。 7、理解特定词语意思 ： 1.按下列要求写词语（至少在写三个） （1）ABB 式 例：绿油油（2）ABAB 式 例：计划计划 （3）ABCC 式 例：其乐融融 （4）AABB 式 例：匆匆忙忙 （5）含近义词的 例：三言两语 （6）含反义词的 例：出生入死 （7）含数字的 例：千方百计 （8）含动物名称的 例：鸡犬不宁（10）含比喻的 例：视死如归 （11）含寓言故事的 例：亡羊补牢 （12）描写人物神态的 例：嬉皮笑脸 （13）描写人物心理的 例：忐忑不安 （14）描写自然景色的 例：山明水秀 （15）描写天气的 例：暴风骤雨 2、把下列成语补充完整，并解释所填字的意思 A.（ ）马观花B. 短（ ）相接（ ）亲访友 （）临城下C.生死存（ ）D. （ ）粗存精（ ）羊补牢相（ ）甚远3.补充下列词语并按要求做题。 （ ）公（ ）法 真（ ）实（ ） （ ）山（ ）岭 （ ）且（ ）生 舍（ ）取（ ） 胆（ ）（ ）鼠刚（ ）不阿 破( ) 沉（ ）( ) 精 ( ) 神 奋 ( ) ( ) 身 桃 ( ) ( ) 绿 ( ) 依 ( ) 顺 褒义词： 贬义词：中性词： 选取以上词语中的任意三个写一段话： 4.巩固练习。 根据意思写词语 （1）勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维持生存。 （ ） （2）随着自己心里想的意思，想要干什么就干什么。 （ ） （3）原意指三个人谎报集市里有老虎，听者就信以为真。比喻谣言多人重复述说，就能使人信以为真。 （ ）（4）事情错综复杂、纷乱模糊，不容易看清真相。 （ ）（5）感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。 （ ） （6）微风清凉，月光明朗。形容夜景美好。比喻穷得一无所有。（ ） （7）凤凰身上的羽毛；麒麟的角。比喻珍贵、稀少的人或事物 （ ） （8）将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧 （ ） （9）比喻那些没有眼光，取舍不当，只重外表，不重实质的人。又讽刺那些不了解事物本质，舍本逐末、弃主求次的人。 （ ）5. 读下列词语，正确的打“√”错误的请在括号内改正。千岩万壑（ ） 云蒸霞慰（ ） 暴风聚雨（ ） 山民水秀（ ） 鹰歌燕舞（ ） 轻描淡写（ ） 贫生怕死（ ） 精彩纷承（ ） 迫不急待（ ） 视死如归（ ） 不屈不饶（ ） 千言万语（） 6.词语分类： 感人肺腑 栩栩如生 余音袅袅 动人心弦 铮铮作响 呼之欲出 响彻云霄 如痴如醉 活灵活现 惟妙惟肖 惊心动魄 声振屋瓦体现艺术感觉的： 描写声音效果的：体现艺术形象的： 7.（1）写出下列词语对应的特定意思 桃李—— 布衣——桑梓——鸿雁——玉兔 — —春秋——须眉—— 手足——（2）.写出下列词语对应的年龄。 弱冠之年—— 而立之年——不惑之年——天命之年—— 花甲之年—— 古稀之年——8．成语故事集填空卧尝胆（ ）将下列歇后语补充完整后再自己写一条关公面前耍大刀——刘备借荆州—— 诸葛亮用兵——周瑜打黄盖—— 张飞穿针—— ——第三课时 给下列句子加上合适的标点