【2015世纪金榜-高考专题辅导与训练(生物)】2015届高考复习课时冲关练(十)动物生命活动的调节讲解.doc

课时冲关练(十) 动物生命活动的调节 (45分钟,100分) 一、选择题(共小题每小题分共分 1.(2014·杭州一模下列物质可以在人体同一个细胞中合成的是　　　 A.胰岛素和胰高血糖素 甲状腺激素和促甲状腺激素 胰岛素和胰蛋白酶 抗利尿激素和聚合酶 2.(2014·杭州二模图甲为某一神经纤维示意图将一电流表的、两极置于膜外在处给予适宜刺激测得电位变化如图乙所示。下列说法正确的是　　　 A.未受刺激时电流表测得的为静息电位 兴奋传导过程中、间膜内电流的方向为→a C.在图乙中的时刻兴奋传导至电极处 、电位的变化分别是内流和外流造成的 【海南高考关于人体神经调节和体液调节的叙述错误的是　　　 A.反射弧是神经调节的结构基础 体温受到神经和体液的双重调节 甲状腺激素不能影响神经系统的活动 垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑的调控 (2)隐含知识:神经调节和体液调节相互协调,共同维持内环境的稳态,保证细胞的各项生命活动正常进行。 【解析】选C。本题主要考查神经调节和体液调节的相关知识。神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧,故A项正确。人体的体温调节方式是神经-体液调节,故B项正确。甲状腺激素的主要功能是促进新陈代谢,提高神经系统的兴奋性,加速体内物质的氧化分解,促进个体发育,故C项错。下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促进垂体分泌促甲状腺激素,因此,垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑调控