【2015世纪金榜-高考专题辅导与训练(生物)】2015届高考复习课时冲关练(六)遗传的物质基础讲解.doc

课时冲关练(六) 遗传的物质基础 (45分钟,100分) 一、选择题(共小题每小题分共分 1.(2013·广东高考年和构建了双螺旋结构模型其重要意义在于　　　 ①证明是主要的遗传物质 ②确定是染色体的组成成分 ③发现如何储存遗传信息 ④为复制机制的阐明奠定基础 ①③　　　②③　　　②④　　　③④ 【 (1)确定①是指DNA的功能,与题意不符,排除A项; (2)明确DNA组成染色体与其结构无关,②与题意不符,排除B、C项。 【解析】选D。本题考查构建DNA双螺旋结构模型的意义。噬菌体侵染细菌的实验、肺炎双球菌的转化实验和烟草花叶病毒相关实验证明了DNA是主要的遗传物质,故①错误;Watson和Crick构建DNA双螺旋结构模型之前,就已经明确了染色体的组成成分,故②错误;根据DNA双螺旋结构模型中脱氧核苷酸的排列顺序,可以发现DNA是如何储存遗传信息的,故③正确;Watson和Crick在构建了DNA双螺旋结构模型的基础上,也对DNA复制进行了描述,故④正确。 2.(2014·嘉兴一模右图表示某生物的分子结构的片段下列叙述正确的是　　　 A.双螺旋结构以及碱基间的氢键使分子具有较强的特异性 的一条单链上相邻碱基之间以氢键连接 图中由①②③组成的④为胸腺嘧啶脱氧核苷酸 对于任意双链而言在每条链都成立 【方法技巧】“三看”判断DNA分子结构的正误 一看外侧链成键位置是否正确:正确的成键