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北京市第五届京研杯教育教学研究成果征文 569575071@ 邮编：101407 对怀柔区雁栖学校学生课余体育锻炼情况的调查分析 摘要: 本文采用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法对怀柔区雁栖学校三个年级的学生进行课余体育锻炼学习动机的调查分析。评价各年级学生学习动机的强弱，分析引起学习动机的内在需要和外部诱因。通过调查各年级大部分学生每天锻炼时间在30分钟至60分钟以内，初三年级参加课余体育锻炼的人数明显少于初一年级和初二年级。学生参加课体育大多是为了增强体质、丰富生活调节紧张学习情绪健美体形大都带有明显的健身性、健美性、趣味性和娱乐性，活动本身比较激烈、富有刺激，又有实效，因而对广学生产生了较大的吸引力。影响学生参加课余体育锻炼的因素众多，主要问题是体育场地和设施不够完备 2.1 研究对象…………………………………………………………………………… 4 2.2 研究方法…………………………………………………………………………… 4 2.2.1 文献资料法……………………………………………………………………… 4 2.2.2 问卷调查法……………………………………………………………………… 4 2.2.3 数据统计法……………………………………………………………………… 5 3 结果与分析…………………………………………………………………………… 5 3.1锻炼时间的调查结果与分析……………………………………………………… 5 3.2锻炼动机的调查结果与分析……………………………………………………… 6 3.2.1对学生感兴趣的体育项目的调查分析………………………………………… 6 3.3体育锻炼动机的外界诱因分析 …………………………………………………………7 3.4学校环境对学生课余体育锻炼的影响………………………………………………… 7 3.4.1学校环境对课余体育锻炼的影响…………………………………………………… 7 3.4.2学生对课余体育锻炼的满意程度……………………………………………… 7 3.4.3学生认为设置课余体育锻炼存在的问题 …………………………………… 7 4 结论与建议…………………………………………………………………………… 8 4.1 结论………………………………………………………………………………… 8 4.2 建议………………………………………………………………………………… 9 5参考文献……………………………………………………………………………… 9 6附录………………………………………………………………………………………101前言 随着经济的发展，社会物质文明的高度发展，人们身体的健康状况倒是连连亮起黄灯。而青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合国力的基础。健康的身体与体育锻炼是息息相关的，因此，我们应该格外关注学生课余体育锻炼的状况课余体育锻炼是指学生在课余时间里有目的，有计划地参加体育锻炼活动。学生参加体育锻炼不仅可以锻炼身体、增强体质、活跃身心、提高运动技能和丰富课余文化生活，还可以培养学生的群体意识和积极向上的生活态度。随着我国教育体制改革的不断深入，课余体育锻炼逐渐受到重视，社会对学生身体素质的要求不断提高目前的在校学生正处于身体生长发育的重要阶段，他们身体的健康状况直接影响了其生活和学习。然而由于诸多因素的影响课余体育活动已明显呈现出松散的状态学生选择体育运动项目与学校体育环境密切相关,为此,优化学校体育环境有助于提升学校体育工作,提升学校的体育环境,从而更好地调动学生自觉锻炼身体的积极性本文通过对学生课余体育锻炼的调查分析，旨在了解并掌握其现状和特点，找出影响学生课余体育锻炼发展的主要因素，并针对出现的问题，提出相应的对策，以促进广大青少年学生去积极主动的参加体育锻炼，为课余体育锻炼活动更好的开展提供有价值的理论依据。 知识面宽而不深，思维活跃而逻辑混乱课堂参与度高但参与不深多数学生思想稳定，积极上进，自我发展和塑造的愿望强烈，自我表现和独立意识逐步突出。学生有选择地参加社团活动和社会活动，活动范围不断扩大，班集体荣誉感和合作精神不断增强。 体育锻炼动机的强弱可以通过课余自主学习时间的多少来评价，一般情况下，一个学生的学习动机强，他就会主动的参加学习活动，自觉性非常高。相反的学习动机弱，学习的时间相应减少，自觉主动性较差[2]。 3.2 锻炼动机的调查结果与分析 表2 学生体育锻炼动机统计表 n=280 增强体质 调剂课余生活 健美体形 应付考试 其它 人数 105 84 61