张汉臣小儿推拿法讲座详解.pptVIP

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张汉臣小儿推拿法 临床应用与病例分析 江苏省海门卫校 袁洪仁 2013. 8.29小儿推拿成都会议纪要 (1)流派的定义:“流”指水流,“派”为水之分支。“流派”是用河水的流动与分支来比喻人世间的不同派别和团体。小儿推拿流派是由世代相传,共同认可与遵从某一独特小儿推拿理论,掌握与运用某种特殊小儿推拿技能,并具有一定社会影响的群体所构成。 (2)流派形成的标准。 1)3-5代以上的传承链:古人云“医不三世,不服其药”,就是说传承在三代以上,才经验丰富,才经受住了实践考验。作为流派,会议强调至少应该传承3-5代以上。 过去,由于历史原因,传承链多为单传、家传。表现为父子亲戚关系。随着社会开放,文化融合,学校和医院已经成为学习与交流的主流传播途径,过去的传承模式正在改变。这是今天某个小儿推拿流派常常以地区或医院作为学术保留区域的原因。 2)另类的学术思想:各流派在认识小儿生理与病理特点方面,在认识小儿推拿原理方面,在有关保健与育儿和防治疾病的理论方面都有不同于主流儿科学和主流推拿学的理论和思想。流派独特的学术思想是流派的生命。表现在对研究对象本质规律的深刻、独到的另类认识,以及建立在这种认识基础之上的独特的理论体系和方法。 3)特殊的小儿推拿操作技能:手法和穴位是小儿推拿的主体。各小儿推拿流派在操作技能方面(手法、穴位、程序、时间等)总有自身特色。并且能解决实际问题,这也是流派的生命!是流派能得到共鸣,使人响应的根本原因。 4)著书立说:过去印刷困难,出书不易。能够写出书并流传,说明有读者,有价值,有传承链。代表性著作是流派学术思想和特殊技法的载体和形式。它们常常标志着流派的建立。 5)地域性:流派理应有流行区域。地域特征也是流派形成的标志之一。 一、张汉臣小儿推拿法简介 1代表人物: 张汉臣(1910年4月-1978年11月),字新棠、贻桐、赓戊。山东省蓬莱县南司街人。有8年的私塾学习经历。少年时即随师学习中医内科,熟读《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》等古典医籍及中医儿科和小儿推拿名著,如《小儿推拿广意》、《幼科铁镜》、《幼科推拿秘书》、《小儿推拿方脉活婴秘旨全书》、《幼科集要》、《厘正按摩要术》等。习医期间,为使患儿免受服药、打针的痛苦,于1925年拜本县小儿推拿名医艾老太为师,自此,主要致力于小儿推拿。 1930年独立行医,1933年,在大连、青岛(先后在北乐陵路45号、84号)行医开设张汉臣儿科推拿诊所,1950年获卫生部颁发的“中医师证书”,1951年入青岛市中医进修学校学习,因其学业优良,毕业后被校方聘任为第二、三届辅导员。1952年参加青岛市铁路交通检疫站工作,因工作出色,被评为山东省卫生模范。1954年参加防疫宣传工作被评为青岛市卫生模范。 1955年加入青岛医学院附属医院婴儿瘫抢救小组,工作了三个月,配合西医治疗了大量患者。1957年被聘入青岛医学院中医教研组及青岛医学院附属医院中医科,成立推拿室.负责教学及医疗。1959年到小儿科,组建小儿推拿室,开展小儿推拿疗法,负责教学及医疗工作。1962年被山东省卫生厅认定为山东省名老中医,其推拿手法被誉为“张汉臣推拿法”,被全国中医学院用作录像教材,并被北京科技电影制片厂收入《齐鲁推拿术》科教片。张汉臣生前曾任全国《赤脚医生》杂志特邀编辑,三次荣获省、市先进模范荣誉称号。? 张汉臣为人谦和,善于思考,为小儿推拿事业的发展做出了卓越的贡献,是将小儿推拿与现代实验研究相结合的先驱。1961年,他在青岛医学院生理教研室吕运明教授的协助下,对补脾穴和逆运内八卦穴,分别进行了探讨,共进行了三个实验,这就是现代小儿推拿史上很有影响的三大实验:①中医推拿补脾穴对正常人体胃液分泌影响的初步观察;②中医推拿补脾穴和逆运内八卦穴对正常人体胃运动影响的初步观察;③中医推拿正常人补脾穴对蛋白质和淀粉消化能力影响的初步观察。并于1962年都发表于《青医学报》上。这三个实验为以后开展儿科推拿实验研究工作提供了借鉴。 张汉臣生前带徒21人,并通过办学习班及接受来医院进修生等形式为省内外培养小儿推拿人才1500多人,曾用自编教材为青岛医学院9届本科学生及省市中西医结合班授课400多学时,并将几十年临床、教学心得撰写成《小儿推拿学概要》、《实用小儿推拿》两部专著,分别于1962、1974年由人民卫生出版社出版,先后印刷达25万余册。此后又撰写《儿科推拿方剂学》(《儿科推拿配穴学》)、《农村儿科推拿手册》、《张汉臣儿科推拿经验录》等手稿,手稿均由其子保存。同时还在有关杂志发表论文十余篇。 张汉臣受聘于青岛医学院附属医院(现为青岛大学医学院附属医院),这是一家三级甲等现代医院,入院初,其推拿技术及其效果不能被西医大夫理解甚至受到排斥,在此

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