五年级发现与探索上册解析.docVIP

教学内容 1、轮子的作用 1、通过学习与实验活动，知道“轮子”的三个作用的一些科学道理，并学习解释生活中的一些相关的现象。学习实验方法，培养学生动手实验的能力。通过本课 轮子的作用的课题实验与探索活动，引起学生对身边事物轮子的学习探索兴趣，培养学生科学求实的学习态度。 让学生学习研究问题的实验方法使学生了解轮子的三种主要作用。 了解轮子组合后的变速作用和改变方向的作用。 圆杆铅笔2支、绳子1根、硬皮书几本、硬板纸一块、胶水、学生用剪刀 教学过程 第一课时 授课时间： 一、激趣导入 1）引言 由插图和导言引起学生学习兴趣。 2）探索课题 明确研究的课题：探索“轮子的作用”，进一步调动学生参与活动的积极性? 实验一 通过“拉书实验”，研究轮子作用之一---省力的道理。 1明确实验目的 2组内进行实验 3思考并回答问题。 实验二 通过实验研究轮子作用之二---轮子组合后，可以使从动轮的转速加快或减慢的原因。 1要组织实验器材的制作，然后要指导实验的方法。 2注意使学生明白严格按实验操作程序，几个同学要互相配合进行，才能达到满意的实验效果。这一部分给出内容，用小组讨论办法实施教学活动。 关于学生的体会，要鼓励学生谈出自己的收获。 用小组讨论方式进行教学活动。提示同学：要采用本课实验中的结论进行研究。第一个例题关键是连续两次转动方向的改变，学生在理解上