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皇帝的新装 安徒生 请指出下列图片的出处 这些作品有何共同之处？ 《卖火柴的小女孩》 《海的女儿》 《丑小鸭》 《拇指姑娘》 作者相同安徒生 体裁相同童话 作者简介 　　　安徒生出生于丹麦一个贫苦 的鞋匠家庭。他一生未婚，经过 艰苦努力，一生共写了160多篇杰 出的童话作品，他的作品被译成 80多种语言，成为世界著名的儿 童文学家。 　　1827年发表第一首诗《垂死 的小孩》，其中《丑小鸭》《卖 火柴的小女孩》《皇帝的新装》 《海的女儿》等是其有名的作品。 　　安徒生的童话故事想象丰富、 思想深刻、充满诗意、引人入胜， 体现了丹麦文学中的民主传统和 现实主义倾向。 　安徒生 （1805—1875） Hans Christian Andersen 关于童话 童话是儿童文学的一种。 这种作品通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。 语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 注意下边加点字的读音和写法： 炫耀( ) 滑稽( ) 陛下( ) 头衔( ) 称职( ) 自称( ) 御聘( ) 赏赐( ) xuàn jī bì xián chèn cheng yùpìn cì 滑稽： 称职： 骇人听闻： 随声附和： 精致： 呈报： 炫耀： （语言、动作）引人发笑。文中是荒唐的意思。 思想水平和工作能力都能担任的职务。称，适合、相当。 使人听了十分吃惊。 别人说什么，自己也说什么。形容没有主见。 精巧细致。 报告（上级）。 夸耀。 皇帝 老大臣 大臣 两个骗子 老百姓 骑士 小孩子 思考：课文以什么为线索？ 新装 引子 开端 发展 高潮 结局 皇帝 新装 骗子 新装 君臣 新装 皇帝 新装 小孩 新装 梳理文章脉络 爱 做 看 穿 揭 找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句 　　“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见 这衣服”。 　　这句话，在故事情节发展中起着关键的推动作 用。骗子胡说那衣服具有这样一种“奇怪的特性”， 不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨别出官员是否 称职、是聪明还是愚蠢，以求保住皇位的心理，而 且抓住了大臣们只想保住官位的心理，因而骗术步 步行通。 用一字概括故事情节 受 助 传 行 揭 骗 骗子 皇帝 官员 百姓 孩子 故事情节 文中各种人物是怎样围绕“骗”字进行活动的？（用两个字加以概括） 1、两个大臣是故意要欺骗皇帝的吗？ 2、皇帝为什么会受骗？ 3、老百姓又为什么要说谎话？（老百姓说谎话的原因可能有多少种？） 4、小孩为什么敢说真话?  老大臣、“另外一位诚实的官员”： 怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。 皇帝： 怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位。 老百姓：怕人嘲笑愚蠢; 怕招杀身之祸。 小孩子：单纯;天真活泼，不懂得 人情世故无所顾忌 概述皇帝的特点：爱新装成癖 服装费用：不惜倾其所有 心思兴趣：最爱炫耀新衣 换衣次数：每一天每点钟 引子： 用夸张的手法突出皇帝荒唐昏庸的程度 骗子投饵诱皇帝上钩 布的色彩和图案：分外美观 布的特性：神奇怪异 开端 用想象手法写骗子如何诱皇帝上当 皇帝穿新衣游行的情形： 动作：扭了又扭 心理：让别人觉得确有新衣 高潮 丑态百出，自欺欺人 新衣真面目被揭穿，皇帝及其官员丑态毕露 揭穿人物：小孩 揭穿原因：天真单纯 揭穿方式：私下传开 皇帝表现：发抖又摆傲姿 结局 表明皇帝及大臣的昏庸、愚蠢、虚伪 分别写出两大臣和皇帝看衣时的表现 心理：都怕别人知道自己看不见 神态：装模作样地看了又看 言行：点头赞美“真是美极了” 发展： 表里不一、虚伪与后面小孩的天真无邪形成鲜明对比 皇帝的新装 通过对人物的心理活动、语言、动作等描写来塑造人物形象。 运用想象和夸张的写法。 童话的特点。 1.以“一个 的皇帝”、“一群 的大臣”、“一个 的孩子”、“一个 的骗子为句式，在 处填入一个修饰性词语，来说明本文的皇帝、大臣、小孩是个怎样的人，并在文中找出理由证明。 皇帝---- 大臣---- 骗子---- 孩子---- 昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢。 虚伪愚昧、阿谀奉承。 狡猾伪善。 纯洁天真、无所顾忌、无私无畏。 2.颁奖仪式 假如你是评论员,请你给