第一讲货币与货币制度教案解析.ppt

金 融 学 考核方式及成绩评定方法 平时占30% (抽查提问 完成作业 检查读书心得) 期末闭卷考试占70% 推荐书目：《伟大的博弈》、《货币战争》、《美元危机》、《石油战争》《金融学-兹维.博迪、罗伯特.莫顿《货帀金融学-米什金》《金融学-黄达》《现代货币银行学教程-胡庆康》等 授课：汤继平 邮箱：jptang@sspu.edu.cn 金 融 学 什么是金融学？ 为什么要学习金融学？ 学好金融的好处？ 金融学对普通百姓和企业的有何帮助？ 金 融 学 什么是金融学：是研究人们在不确定的环境中如何进行资源的时间配置的科学 为什么要学金融：学习了金融能了解或更理解了人们的 消费偏好生活(其中包括所有生活所需),最终满足人们的经济生活，使人们的经济生活更好更何理. 学好金融的好处： 1.管理个人的资源 2.处理商务世界中的问题 3.寻求令人感兴趣和回报丰厚的职业 4.以公民的身份作出有根据的公共选择 5.扩展你的思路 金 融 学 金融学对普通百姓和企业的有何帮助 1.个人家庭面临四种基本金融决策的安排需要 消费和储蓄决策： 投资决策： 融资决策： 风险管理决策： 2.企业的需要 融资的需求 金融工具的选择 营运资本的管理等 金 融 学 课程的教学主要通过下列一些内容扩开： 了解在现代市场经济中的四个最重要概念：货币、银行、利率、金融市场 了解货币、金融和国际经济事件的前因与后果 了解货币供给、利率、汇率的决定与影响 了解中央银行的结构、运作与影响 了解金融发展中的主要事件 了解失业、通货膨胀、经济周期中的货币因素 第一讲 货币与货币制度 第一节 货 币 现代经济生活中处处有货币，但是货币并非开天辟地就己存在的。 一、古代货币起源说 1、先王为了统治选定某些难得的、贵重的物品为货币 《管子·国蓄》 2、货币产生于交换的发展之中 司马迁《史记.平准书》 3.国家或聪明人发明的 古罗马法学家j.鲍鲁斯 4.在商品交换中产生的 英国经济学家 亚当.斯密 第一节 货 币 二、马克思对货币起源的论证 马克思用科学完整的劳动价值观出发，是从商品和商品交换着手进行分析的，从理论上概括总结了货币的起源的过程和它的演变形式，主要分为四个阶段。 1、简单的、偶然的价值形式 1只羊换两把斧头直接的物物交换 2、扩大的价值形式： 直接的物物交换 3、一般价值形式 直接的物物交换让位于通过媒介的间接交换 4、货币形式 从充当一般等价物的几种商品中必然会分离出一种 商品经常起一般等价物的作用。 第二节 货币的定义(本质) 一、一般等价物: 劳动价值论的观点 二、社会计算的工具和“选票” 1．列宁的观点：把货币表述为社会计算的表现形式 2．西方经济学的观点：从生产要素配置的视角 三、从职能出发给货币下定义 1．马克思的观点：价值与流通的统一 2．从流通手段职能下定义：流动性 四、生产关系的体现：商品生产者之间的交换关系 五、社会财富的象征： 第三节货币的类型 由于货币形成的历史比较悠久，所于它的形式和类型较多和复杂 一、实物货币——古代的货币 贝、牛、羊、烟草、可可豆 二、金属货币 （一）金属货币的商品的特征 “金银天然不是货币，而货币天然是金银” （二）金属货币的发展情况 1、充当金属货币的材料主要是金、银、铜 2、中国最早的货币金属是铜和金 3、宋代时白银开始作为货币材料 4、清朝后主要以白银特别以黄金为主 第三节 货币的类型 （三）金属货币的表现形式： 金属货币的主要表现形式为铸币,各时的表示 秦：半两 汉：五铢 唐：开元、通宝 清：银元 西方贵金属铸币的典型形制是银元 （四）金属货币衰亡(格雷钦法则——劣质铸币) “奸钱日繁、正钱日亡、法钱不立。” 第三节货币的类型 三、代用货币——用纸作的货币 北宋的交子 元朝中统元宝钞 明朝大明宝钞 四、信用货币——银行券、纸币 银行券：商业银行发行→央行发行 纸币：由国家发行并强制流通的纸制货币 人民币：中国人民银行发行 五、存款货币——可签发支票的存款 六、电子货币——银行卡 各种实物货币 铁布 铜元 玉贝 金贝 中国的古钱币 信用货币 “ 第四节货币的职能 货币的主要四大基本职能： 一、价值尺度(观念上的货币) 1、货币单位：用来比较不同货币数量的单位 2、货币单位的名称 ①货币单位同衡量货币商品使用价值的自然单位相统一