系统工程自学考试大纲-2014版-修订(针对2015年换教材后)解析.docVIP

北京市高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：系统工程 课程代码：03095 2014年9月版 第一部分 课程性质与设置目的 一、课程性质与特点 本课程是北京市高等教育自学考试项目管理专业（独立本科段）的专业基础课之一，它是从系统的观点出发，立足整体，统筹全局，合理开发、运行和革新一个大规模复杂系统所需思想、程序、方法的体系，采用定量与定性相结合的方法，属于一门综合性的工程技术。本课程系统地讲述了系统工程与系统科学的基本理论、方法和应用，主要内容是系统工程方法论、模型化、评价和决策方法。本课程可以应用于多个领域，近年来，我国许多支柱产业和领先行业都引入了系统工程理念和方法，如航空、航天、煤炭、电力、金融、保险及政府部门等。 系统工程是一门方法论的科学，它给人们提供了一套处理问题和解决问题的系统方法论，即如何以系统的观念及工程的观念处理所面临的社会问题。系统的观念就是整体最优的观念，工程的观念就是工程方法论，系统工程使得人们能够以工程的观念和方法来研究、解决各种社会系统问题。 二、课程目标与基本方法 设置本课程，为了使考生能够牢固掌握系统工程的方法论、系统模型、系统评价方法和决策分析方法，能够形成对系统科学的总体了解，并且能够按照系统的观点，采用系统分析的方法分析问题、解决问题，以做出决策。即从系统的观点出发，充分分析系统各种因素的相互影响，在对系统目标进行充分论证的基础上，提出解决问题的最优行动方案。 通过本课程的学习，要求考生建立起系统分析的逻辑框架，能够搭建系统模型，掌握系统评价的多种方法以及系统决策分析方法，掌握系统工程的学习方法及理论联系实际方法，提高分析问题和解决问题的能力。 三、与本专业其他课程的关系 《系统工程》是项目管理专业本科学生必修的专业基础课程，它与项目管理专业的许多其他课程有着密切的关系。《微积分》、《线性代数》和《概率论与数理统计》是本课程的基础。 第二部分 考核内容与考核目标 第一章 系统与系统工程 一、学习目的与要求 系统的概念是系统工程学科的基础，系统工程方法论是系统工程处理问题的基本思维方法。通过本章学习，应掌握系统的概念与特性、管理系统的概念与特点、系统工程的概念以及系统工程方法论框架，了解系统工程的应用。 二、考核知识点和考核目标 （一）系统 识记：系统概念的形成、系统的定义 理解：系统的特性 （二）管理系统 识记：管理系统与系统管理、管理系统的特点、现代工业企业的系统特征、企业的系统模型 （三）系统工程 识记：系统工程的发展、系统工程的定义、系统工程的软科学性 理解：系统工程的三维结构分析 （四）系统工程的方法论 理解：系统分析过程的逻辑框架结构及其每个环节 第二章 系统分析 一、学习目的与要求 系统分析是系统工程解决问题的第一步基础工作。通过本章学习，掌握系统环境的概念、系统环境因素的构成、系统目标的概念、系统目标集的建立、目标冲突的概念，以及系统模型化与最优化。 二、考核知识点和考核目标 （一）系统的环境分析 识记：系统环境 理解：环境因素的分析、系统与环境边界 （二）系统的目标分析 识记：系统目标及其相关概念 理解：系统目标分析的作用、目标和要求；目标集的建立、目标冲突 （三）系统模型化与最优化 识记：系统模型化的含义、构成模型的要素、模型的优化与优化方法。 第三章 系统模型（重点） 一、学习目的与要求 系统模型是系统工程方法论的核心，各种方案的优化需要通过系统模型进行科学的分析。通过本章学习，应掌握模型的概念、模型的构建思路、结构模型的概念、结构模型法的解释及其应用，以及预测模型、优化模型、系统仿真模型等。 二、考核知识点和考核目标 （一）系统模型概述 理解：模型的概念和分类、模型的构建 （二）结构模型化技术 识记：结构模型的概念、ISM的缺陷 理解：系统结构的基本表达方式、图的基本概念及其矩阵表示法、系统要素可达矩阵的构造、解释结构模型法 应用：ISM的应用举例 （三）预测模型 应用：回归分析、趋势线分析 （四）优化模型简介 识记：概念、优化技术分类 理解：优化模型的建构 （五）系统仿真模型 理解：系统仿真的概念与步骤、蒙特卡罗法 第四章 系统评价（重点） 一、学习目的与要求 系统评价是系统方案选择与系统决策的基础，系统各种方案的选择需要通过系统评价的方法进行全面的分析。通过本章学习，掌握系统评价的概念、步骤及内容， 掌握费用——效益分析法、关联矩阵法、层次分析法、模糊评价法的评价原理和应用。 二、考核知识点和考核目标 （一）系统评价概述 识记：系统评价基本概念 理解：系统评价与决策、系统评价的步骤与内容 （二）费用——效益分析法 理解：费用、效益和有效度、费用与