党课(第一次)讲解.pptVIP

2、怎样理解中国特色社会主义理论自信？ 第一，理论体系的科学性是自信的前提。 从客观依据来看,中国特色社会主义理论始终遵循社会发展规律，体现了理论的科学性。 可从两个方面来理解： 一是，坚持了社会主义道路的引领作用 二是，不断拓展中国特色社会主义发展道路 第二，理论体系的人民性是自信的核心和根本保证。 从价值取向来看,中国特色社会主义理论始终崇尚人民主体价值观，体现了理论的人民性，这是自信的核心和根本保证。 可从三个方面来理解： 一是,把人民群众的利益切实体现在经济社会发展的各领域。人民群众观点是马克思主义的一个最基本的立场和观点。 二是，把推动社会生产力的发展作为实现人民群众利益的主要任务。 三是，把充分依靠人民群众作为推进科学发展的力量源泉。 第三，理论体系的创新性是自信的关键 从实践精神来看,中国特色社会主义理论始终坚持党的思想路线，体现了理论的创新性。 可以从两个方面进行理解： 一是，通过解放思想、实事求是,推进理论创新。 中国共产党冲破“两个凡是”框框的束缚,立足中国的实际,第一次明确提出“走自己的路,建设有中国特色社会主义”。 二是，通过与时俱进,推进理论创新。 社会主义实践没有止境,党的理论创新也没有止境。 党的建设的科学理论既是一个完整、科学的理论体系,又是一个开放的理论体系,它必然会随着时代的发展而不断赋予新内容。诸如“生态文明理论”、“和谐社会构建”等理论的提出，都体现了理论创新。 （3）、制度自信制度是优越的，经得起检验 只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。 中国将坚定不移地沿着中国特色社会主义道路走下去，决不走封闭僵化的老路，也决不走改旗易帜的邪路。 “中国特色社会主义道路，是党和人民作出的正确抉择” “坚持和发展中国特色社会主义道路是报告最鲜明的特色，是贯穿报告始终的一条红线” 二、高举十八大旗子，为建设开放的特色鲜明的教学研究型的信息工程大学而努力奋斗 一、学校实现跨越式发展，呈现出崭新的大学面貌 ——理清发展思路，办学定位更加明确 面临划转、合并、更名、扩招、扩建等新的发展形势，学院及时调整学校的定位和方向，确立了“扩大规模，提高层次，保证质量，增加效益”的战略指导思想，明确了立足四川，面向全国，加强为地方经济建设和社会服务，继续为电子信息、气象、统计等行业服务的服务面向定位。制定了《发展战略纲要》、《十一五发展规划》，提出了“扩大规模是发展，提高质量也是发展，而且是更重要的发展”的思想，确立了“质量立校、人才强校、特色兴校”的办学思路和两步走的发展目标。 ——拓宽发展路径，办学条件明显改善 学校占地面积121.30万㎡（折合1815.45亩），生均79.44㎡，是四川省高校园林式校园。拥有校舍建筑面积54.04万㎡、生均35.40㎡，教学科研行政用房面积33.54万㎡、生均21.97㎡；固定资产13.50亿元，其中教学科研仪器设备总值1.42亿元、生均9060.79元；纸质适用图书147.06万册、生均93.65册，建有完备的现代电子图书系统，拥有电子图书66.25万册；计算机网络服务体系完善，运行良好，充分满足了教学、科研和学校管理的需要。 ——注重内涵建设，办学水平显著提高 学校学科专业涵盖工学、理学、管理学、人文学科（哲学、文学、历史学）、社会学科（经济学、法学、教育学）等学科门类。学校有四川省重点学科3个，电子信息工程、通信工程等7个专业被批准为国家级特色专业。软件工程等12个专业被批准为四川省特色专业； 学校本科专业和硕士点主要集中在工学、理学、管理学三个学科门类。现有本科专业48个，其中工学、理学、管理学专业占学校专业总数的85.42%，信息科技相关专业24个，占学校专业总数的50%。 工学专业涵盖6个一级学科，16个本科专业，占专业总数的33.33%，7个硕士点，在校生人数占全日制本科及其以上学生的42.52%。 理学专业涵盖8个一级学科，13个本科专业，占专业总数的27.08%，4个硕士点，在校生人数占全日制本科及其以上学生的25.31%。 管理学专业涵盖3个一级学科，12个本科专业，占专业总数的25%，一个一级学科硕士点，在校生人数占全日制本科及其以上学生的20.26%。 研究生教育：学校在上世纪80年代开始联合培养硕士研究生，由于历史的原因，学校于2003年才取得硕士学位授予权。有8个一级学科硕士学位授权点，2个专业学位授权类型，22个学术型